Üniversite Öğrencilerinin Dijital Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi

Authors : Meryem Uslu, Sevcan Fırın, Nihal Öztop

Pages : 205-223

View : 63 | Download : 56

Publication Date : 2025-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Günümüzde dijital araçlar ve bunların kullanımı hem iş hayatında hem de günlük hayatta oldukça yaygın hale gelmiştir. Özellikle iş dünyasında dijital araçların etkin bir şekilde kullanımı adaylarda aranan temel kriterler arasında yer almaktadır. Bu bağlamda değerlendirildiğinde bireylerin dijital araçları kullanabilme, anlayabilme ve kendini geliştirme becerileri dijital çağın bir gerekliliği olarak dijital okuryazarlık kavramının önemini ortaya koymaktadır. Dolayısıyla bu çalışmanın amacı meslek yüksekokulu öğrencilerinin dijital okuryazarlık düzeylerini çeşitli faktörlerle birlikte incelemektir. Çalışmanın örneklemini Altıntaş Meslek Yüksekokulu’nda okuyan öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırmada Ng (2012)’nin geliştirdiği ve Hamutoğlu vd. (2017)’nin Türkçe’ye uyarladığı “Dijital Okuryazarlık” ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 26.0 ve LİSREL paket programlarından yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda araştırma kapsamına dahil edilen öğrencilerin dijital okuryazarlık düzeyleri hem ölçeğin genel düzeyi hem de alt boyutları olan tutum, teknik, bilişsel ve sosyal boyutunun ortaya düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca öğrencilerin dijital okuryazarlık düzeyleri, cinsiyete, program türüne, sürekli internet bağlantısı olup olmamasına, anne ve baba eğitim durumuna, öğrencinin mezun olduğu lise türüne ve internette geçirilen süreye göre anlamlı olarak farklılaşmaktadır.
Keywords : Dijitalleşme, Dijital Okuryazarlık, Okuryazarlık

ORIGINAL ARTICLE URL