PİYANO EĞİTİMİNDE PLANLI VE EŞİT TEKRAR ÇALIŞMASININ ÖĞRENCİLERİN BAŞARISI ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ

Authors : M Kayhan KURTULDU, H Emre GÜÇLÜ

Pages : 196-204

View : 50 | Download : 10

Publication Date : 2010-08-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Tekrar yaparak çalışmak öğrenme için kullanılan stratejiler içerisinde en çok tercih edilen stratejilerden biridir. Bu çalışmada piyano eğitiminde tekrar stratejilerine dayalı bir uygulama yapılmıştır. Anlamlandırıcı tekrar stratejileri kapsamında planlı ve eşit tekrar çalışmasının öğrencilerin başarısı üzerindeki etkileri ölçümleye çalışılmıştır. Çalışma için 5'er kişiden oluşan iki farklı grup belirlenmiştir. Kontrol grubu ile 40 dakika içerisinde normal bir çalışma yapılırken, deney grubu ile tekrar çalışması yapılmıştır. Parça içerisinde her iki ölçüye eşit miktarda tekrar yapma olanağı veren bu planlı tekrar çalışması sonucunda öğrenci performansları ölçülüştür. Yapılan ölçümler neticesinde elde edilen veriler istatistik işlemlerden geçirilerek gruplar arasındaki farka yönelik değerlendirmeler yapılmıştır. Yapılan değerlendirmeler neticesinde tekrar çalışması yapan deney grubu öğrencilerinin eseri kontrol grubu öğrencilerinden daha iyi çaldığı tespit edilmiştir.
Keywords : Piyano Eğitimi, Tekrar Stratejileri, Planlı Eşit Tekrar, Öğrenci Başarısı

ORIGINAL ARTICLE URL