TÜRK ÖĞRENCİLERİN JAPON KÜLTÜRÜNE İLİŞKİN ALGILAMALARI

Authors : Okan Haluk AKBAY

Pages : 299-312

View : 41 | Download : 10

Publication Date : 2009-06-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Dil ve kültürün ayrılmaz bir bütün oluşu, yabancı dil öğretiminde hedef kültür öğ¬retimini zorunlu kılmaktadır. Ancak kültür öğretimi, birçok zorluğu da içinde barındıran bir süreçtir. Kültür kavramının genişliğinin yanı ara bireylerin hedef kültüre yönelik algılama ve tutumları da, hedef kültür öğretiminde önemli bir unsur olarak karşımıza çıkmaktadır. Bu nedenle, bireylerin hedef kültüre yönelik algılama ve tutumlarının tespiti, hedef kültür öğretiminde daha başanlı sonuçlar alınmasına katkı sağlayacaktır. Bu amaçla, bu çalışmada Erciyes Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Japon Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı (JDE) 4.sımf öğrencilerinin, Japon kültürüne ilişkin genel algı¬lama ve yaklaşımları tespit edilmeye çalışılmıştır. Öğrencilere, Japon kültürüne ilişkin toplam on sorudan oluşan bir anket uygulanmış ve elde edilen sonuçlar farklı açlardan değerlendirilmeye gayret edilmiştir. Çalışma sonucunda, öğrencilerin Japon kültürüne bü¬yük bir ilgi duydukları ancak Japon kültürünün öğreniminde bazı zorluklar yaşadıkları anlaşılmıştır.
Keywords : Kültür öğretimi, Kültürel farkındalık, Kültürel duyarlılık, Japon kültürü

ORIGINAL ARTICLE URL