HEMŞİRELİK EĞİTİMİNDE AKREDİTASYON
Authors : Sevda KORKUT BAYINDIR, Yağmur SEZER EFE, Mürüvvet BAŞER
Pages : 17-23
View : 101 | Download : 11
Publication Date : 2018-12-28
Article Type : Review Paper
Abstract :Akreditasyon kalitenin sürekli olarak geliştirilmesini amaç-layan bir öz-değerlendirme sürecidir. Kurumların ve/veya programların performans standartları yönünden öz değerlen-dirmelerine ve yetkili akreditasyon kuruluşlarınca dış değer-lendirme yapılmasına imkân veren bir sistemdir. Hızlı deği-şim ve gelişimin yaşandığı hemşirelik eğitiminde standardi-zasyonun sağlanması ve eğitim kalitesinin arttırılması için gerekli şartların sağlanması büyük önem taşımaktadır. Bu süreçte müfredat modeli, eğitim yöntemleri, personel politi-kaları, kütüphane, dershaneler, laboratuvarlar, bilgisayar, uygulama alanları, öğrenci değerlendirme yöntemleri ve programın değerlendirilmesine ilişkin yöntemler gibi müfre-datın verilmesinde kullanılan eğitim kaynakları üzerinde durulmaktadır. Ülkemizde hemşirelik eğitim programlarının akreditasyonunu Hemşirelik Eğitim Programları Değerlen-dirme ve Akreditasyon Derneği (HEPDAK) yürütmektedir. Bu kapsamda ülkemizde Ege ve Atatürk Üniversitelerinin Hemşirelik Fakülteleri ile Erciyes Üniversitesi Sağlık Bilim-leri Fakültesi Hemşirelik Bölümü HEPDAK tarafından akredite edilen ilk üç hemşirelik lisans programıdır. Koç Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi de Accreditation Commis-sion for Education in Nursing (ACEN) tarafından akredite edilmiştir.Keywords : Akreditasyon, Hemşirelikte akreditasyon, Kalite
ORIGINAL ARTICLE URL