DAVRANIŞTAN BECERİYE TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE YENİ YAKLAŞIMLAR

Authors : Firdevs GÜNEŞ

Pages : 1-14

View : 32 | Download : 14

Publication Date : 2015-12-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Dil dünyayı değiştiren en önemli güçtür. Bu güce ulaşmak için çoğu gelişmiş ülkelerde yeni yaklaşım ve yöntemler uygulanmaktadır. Bunlar genel olarak “yapılandırıcı, etkinlik ve beceri yaklaşımı” gibi sıralanmaktadır. Beceri yaklaşımının hareket noktası “beceri” kavramıdır. Bu yaklaşımda öğrencilerin dil, zihinsel, sosyal ve duygusal becerilerini geliştirme amaçlanmaktadır. Beceri bireyin sahip olduğu bütün kavram, bilgi, yöntem, teknik, süreç gibi zihinsel kaynaklarını harekete geçirerek uygulamaya aktarmasıdır.  Beceri, bilme, harekete geçme ve işi/görevi yapma (uygulama) bileşenlerinden oluşmaktadır. Beceri yaklaşımına göre öğrencilere okullarda kazandırılacak beceriler iki grupta toplanmaktadır. Bunlar genel ve özel ya da aktarılan ve alan becerileri olmaktadır. Alan becerileri  bir disiplinle ilgili öğrenilmesi zorunlu olan becerilerdir. Yani dil, matematik, fen, sosyal gibi alanlara ilişkin becerilerdir. Aktarılan beceriler çeşitli alanlarda ve günlük yaşamda kullanılan araştırma, sorgulama, öğrenme, karar verme, sorun çözme, işbirliği yapma gibi becerilerdir. Beceri öğretimi bilgi ve davranış öğretiminden farklıdır. Bu yaklaşımda öğrencilere önce geliştirilecek beceri hakkında bilgiler verilmekte, gerekli açıklamalar yapılmakta, ardından beceriyi geliştirecek yöntem ve teknikler öğretilmektedir. Bu yaklaşıma göre öğrencilerin işbirliği içinde çeşitli etkinlik ve görevleri yapmaları dil ve zihinsel becerileri geliştirici olmaktadır. Bu nedenle eğitim sürecinde öğrencilere düzeylerine uygun çeşitli görev ve etkinliklerin verilmesi öngörülmektedir. Beceri yaklaşımı ülkemizde yapılandırıcı yaklaşımla hazırlanan yeni Türkçe öğretim programlarında da görülmektedir. Türkçe öğretiminde öğrencilerin dil becerileriyle birlikte zihinsel, duygusal ve sosyal becerilerinin de geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Bu becerilerin geliştirilmesi için öğrencilere çeşitli etkinlik, görev ve projeler verilmektedir. 
Keywords : Beceriler, etkinlikler, Türkçe öğretimi

ORIGINAL ARTICLE URL