İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE (5.Sınıflar) PROBLEM ÇÖZME YÖNTEMİNİN UYGULANABİLİRLİĞİ

Authors : Çiğdem Ünal, Ramazan Sever, Özlem Yılmaz

Pages : 1-20

View : 31 | Download : 11

Publication Date : 2003-06-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Problem çözme yöntemi, bilgiyi aktarma yerine yaratıcı bilgiyi üretmek için çocuklara yaratıcı ve üretici olmayı öneren bir yaklaşım biçimini ortaya koyar. Böylece öğrenciler bu yöntemi kullanarak, bilgileri öğrenmeyi beceri ve tutumlarını geliştirerek bunları kullanmayı ve karşılaşacakları sorunları çözmeyi kolaylıkla başarabilirler. Sosyal Bilgiler dersinde problem çözme yönteminin uygulandığı deney grupları ile klasik yöntemlerin uygulandığı kontrol grubundaki öğrencilerin (5.Sınıf) son test puanları ortalamaları arasında önemli farklar ortaya çıkmıştır. Kısacası problem çözme yönteminin Sosyal Bilgiler dersinde, öğrenci başarısı açısından daha etkili olduğu tespit edilmiştir. Bu yöntemin işleyişinde; öğrencileri etkin olarak öğrenmeye katılmış ve daha çok motive olarak grup amacını gerçekleştirmeye çalışmışlardır. Yöntem öğrenciler tarafından çok sevilmiş, ilgiyle karşılanmıştır. Yöntemin uygulandığı sınıflarda öğrencilerin %90’nı söz konusu yönteme devam etmek istediklerini belirtmişlerdir.  
Keywords : Problem çözme yöntemi, Sosyal Bilgiler Öğretimi, İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER

ORIGINAL ARTICLE URL