IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
  • Cilt: 2 Sayı: 2
  • EĞİTİM FAKÜLTELERİNDEKİ YENİDEN YAPILANMANIN COĞRAFYA EĞİTİMİNE ETKİLERİ

EĞİTİM FAKÜLTELERİNDEKİ YENİDEN YAPILANMANIN COĞRAFYA EĞİTİMİNE ETKİLERİ

Authors : Lütfi Özav
Pages : 58-70
View : 32 | Download : 13
Publication Date : 2001-12-01
Article Type : Research Paper
Abstract :Bilindiği gibi Eğitim fakültelerinin yeniden yapılandırılması kapsamında, öğretmen yetiştiren programlarda köklü değişikliklere gidilmiştir. 1998-1999 öğretim yılından itibaren de yeni yapılanmaya uygun olarak öğrenci alınmaya başlanmıştır. Yeni düzenleme ile, Fen- Edebiyat ve Eğitim fakültelerinin birbirleri ile koordineli bir şekilde çalışmaları öngörülmüş ve Eğitim bilimleri ile ilgili derslerin Eğitim fakültelerinde, branş derslerinin ise Fen-Edebiyat fakültelerinde verilmesi kararlaştırılmıştır. Yeni düzenleme yapılırken, sekiz yıllık zorunlu ilköğretime geçilmesiyle birlikte ortaya çıkan öğretmen ihtiyacı da dikkate alınmıştır. Bu amaçla, bazı öğretmenlik branşlarına yan alanlar konulmuştur. Örneğin, Sosyal Bilgiler öğretmenliği programında öğrenim gören öğrenciler yan alan olarak Türkçe derslerini de okumaktadırlar. Böylece ihtiyaç halinde, söz konusu öğretmenlerin Türkçe derslerini de okutmaları mümkün olacaktır. Diğer yandan, bazı branş öğretmenliklerinin öğrenim süresi beş yıla çıkartılarak, daha nitelikli öğretmen yetiştirmek için önemli bir adım atılmıştır. Eğitim fakültelerindeki yeni düzenlemelerle birlikte, üniversitelerimizde Coğrafya eğitimi programlarında önemli değişiklikler meydana gelmiştir. Dolayısıyla araştırmamızın temel amacını, söz konusu değişiklerin ele alınması ve sonuçlarının irdelenmesi oluşturmaktadır. Yeni düzenleme ile birlikte, bazı Eğitim fakültelerinin Coğrafya öğretmenliği programları kapatılmış, buna karşılık Sosyal Bilgiler, Türkçe ve Sınıf öğretmenliği programlarında kontenjan artırımına gidilmiştir. Ayrıca, söz konusu öğretmenlik programlarındaki Coğrafya derslerinin sayı ve içeriklerinde önemli değişiklikler yapılmıştır. Bu nedenle, değişiklik gerçekleştirilen öğretmenlik programlarını ayrı ayrı ele alarak, incelemeyi uygun bulduk.
Keywords : eğitim fakültesi, yeniden yapılanma, coğrafya

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2026