Konservatuvar Eğitimine Sosyolojik Bir Bakış

Authors : Uğur Türkmen

Pages : 1-77

View : 24 | Download : 17

Publication Date : 2015-06-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Özet Ülkemizde farklı konservatuvar adları ve bu konservatuvarlarda farklı bölüm, anabilim dalı ve Ana sanat dalı yapılanmaları vardır. Bu farklılıklar programlara da yansımış eğitim öğretim faaliyetleri birbirinden kopuk bir hal almıştır. Bir program tam olarak gelişimini tamamlamadan yeni program ve programlar açılmış ve yeni sorunların çıkmasına yol açmıştır. Şu anki mevcut durum da konservatuvar mezunlarının hangi unvanı alacağı bile tartışma konusudur. Dört yıl lisans eğitimi alan bir mezun “sanatçı ” unvanı ile tanımlanabilecek midir? Bu çalışma; akademik alt yapıların yeterliliği veya yetersizliği, mezunların istihdam sorunları vb daha birçok konu ve problemin kaynağının konservatuvar yapılanmalarından kaynaklandığı düşüncesinden yola çıkılarak hazırlanmıştır. Sosyolojik bir bakış açısıyla ele alınan çalışmada; ülkemizde ki mevcut durum incelenmiş, yapılandırılmış görüşme formu hazırlanmış ve mevcut durum hakkında konservatuvar eğitimcilerinden görüş alınmıştır. Veriler nitel çözümleme tekniklerine göre analiz edilmiş ve yorumlanmıştır. Çalışmanın ülkemizdeki konservatuvar yapılanmalarındaki sorunlara dikkat çekmesi bakımından önemli olduğu düşünülmektedir.
Keywords : konservatuvar, olgusal yaklaşım, yapılanma

ORIGINAL ARTICLE URL