Matematik Öğretiminde Teknoloji Kullanımı ve Video ile Öğretimin Teknoloji Tutumuna Etkisi

Authors : Eda Hazal ARSLAN, Enes Abdurrahman BİLGİN

Pages : 41-50

View : 34 | Download : 10

Publication Date : 2020-01-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Günümüz global Dünya’sında birçok alanda karşımıza çıkan değişim ve gelişimler söz konusudur. Eğitimde de etki gösteren farklı alanlardaki değişim ve gelişimlerin en temeli teknolojidir. Bu bağlamda teknolojiye ayak uydurmalı ve eğitimde durağanlıktan kaçınılmalıdır. Özellikle matematik dersinde zorluklar beraberinde öğrencilerin soyut bir ders olarak görmesi bu derste teknoloji kullanımını zorunlu kılmıştır. Bu amaçla video ile matematik öğretim yapılması halinde öğrencilerin matematiğe karşı nasıl bir tutum sergilediğini belirlemek için durum çalışmasına başvurulmuştur. Bu amaçla Doğu Anadolu’da yer alan bir devlet okulunda öğrenim görmekte olan 91 adet 6.sınıf öğrencisine bir ay süre ile video ile desteklenerek matematik öğretimi yapılmıştır. Süreç sonunda öğrencilerin teknolojiye yönelik tutumlarının düzeyini ölçek amacıyla tutum ölçeği uygulanmıştır. Ölçek aracılığıyla toplanan veriler SPSS 18 paket üzerinden analiz edilmiş ve bulgular sonucunda öğrencilerin video ile öğrenmeyle beraber matematik dersine karşı algı ve tutum düzeylerinin yüksek olduğu görülmüştür.
Keywords : Teknoloji, Tutum, Video, Matematik

ORIGINAL ARTICLE URL