SPOR EĞİTİMİ VEREN ÖĞRETİM KURUMLARININ DEĞİŞİM İHTİYACININ BELİRLENMESİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Authors : Dilek TUFAN, Fatih YENEL

Pages : 45-69

View : 51 | Download : 15

Publication Date : 2011-04-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, spor eğitimi veren öğretim kurumlarının değişim ihtiyacının  belirlenmesidir. Araştırmanın çalışma evrenini, Gazi Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu  Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği, Spor Yöneticiliği ve Antrenörlük Eğitimi bölümlerinde 2009-  2010 öğretim yıllarında öğrenim gören toplam 1. 265 öğrenci oluşturmaktadır. Örneklem grubunu ise,  tesadüfî örnekleme yöntemiyle seçilmiş ve araştırmaya gönüllü olarak katılan 190 erkek ve 167 kadın  öğrenciden oluşan toplam 357 katılımcı oluşturmaktadır. Ölçeğin uygulanması süreci araştırmacılar  tarafından gerçekleştirilmiştir. Ayrıca bu süreçte katılımcıların cinsiyetleri, yaş grupları, bölümleri ve  sınıfları dikkate alınmış, her demografik özelliğe sahip katılımcıdan mümkün olduğunca çalışmada yer  almasına dikkat edilmiştir. Araştırmada ölçek yoluyla elde edilen veriler önce SPSS 15.0 (Statistical  Packages for Social Science) paket programında oluşturulan veri dosyasına aktarılmıştır. Bu dosyada  yer alan veriler araştırmada ulaşılmak istenen amaçlar doğrultusunda kodlanmıştır. Geliştirilen ölçek  aracılığıyla katılımcıların demografik değişkenlerine göre frekans, yüzde, t-testi, F-testi, Scheffe testi  (Çoklu Karşılaştırma Testi) ve İlişki Katsayısı Testi gibi istatistiksel işlemler yapılmıştır.  Bulgular, öğrencilerin değişimin gücüne ve gerekliliğine inandıklarını, okulda gerçekleştirilmek  istenen değişimin organize ve planlı bir biçimde yönetilmesi ve gerçekleştirilmesi halinde, bütün paydaşların  olumlu etkileneceğini ve başarıya ulaşılabileceğini, değişim sonucu olarak da gelecekte örgüt kalitesinin  artacağını göstermektedir. Sonuç olarak, Gazi Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu’nun  değişim ihtiyacı olduğu söylenebilir.
Keywords : Spor, Eğitim, Değişim, İhtiyaç

ORIGINAL ARTICLE URL