60-72 Aylık Çocuklarda Dijital Oyun Bağımlılığı ve Sosyal Beceriler: Demografik Değişkenler Açısından Bir İnceleme

Authors : Büşra Buzacık

Pages : 225-259

View : 81 | Download : 58

Publication Date : 2025-08-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada, 60-72 aylık okul öncesi dönem çocuklarının dijital oyun bağımlılığı ile sosyal becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Ayrıca, bu yaş grubundaki çocukların dijital oyun bağımlılığı ve sosyal beceri düzeyleri belirlenmiş ve bu düzeylerin çeşitli demografik değişkenlere göre anlamlı bir farklılık gösterip göstermediği analiz edilmiştir. Araştırma, ilişkisel tarama modeli çerçevesinde yürütülmüş olup, Sakarya ilinin Hendek, Adapazarı ve Serdivan ilçelerinde öğrenim gören toplam 267 okul öncesi öğrencisinin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Veriler, ebeveynlere uygulanan Kişisel Bilgi Formu, Okul Öncesi Dönem Çocukları Dijital Oyun Bağımlılık Eğilimi Ölçeği (DOBE) ve Sosyal Beceri Ölçeği (SBÖ) aracılığıyla toplanmıştır. Araştırma bulguları, dijital oyun bağımlılığının hayattan kopma, çatışma ve sürekli oynama alt boyutlarının, çocukların iş birliği ve öz kontrol becerileri ile negatif yönde ilişkili olduğunu ortaya koymuştur. Bunun yanı sıra, hayata yansıtma alt boyutunun öz kontrol becerisi ile düşük düzeyde negatif bir ilişkiye sahip olduğu belirlenmiştir. Çocukların dijital oyun bağımlılığı eğilimlerinin orta düzeyde, sosyal beceri düzeylerinin ise ortalamanın üzerinde olduğu tespit edilmiştir. Demografik değişkenler açısından yapılan analizler, cinsiyet, anne ve babaların eğitim düzeyi, meslekleri ve ailelerin gelir düzeyinin, çocukların dijital oyun bağımlılığı eğilimi üzerinde anlamlı etkilerinin olduğunu ortaya koymuştur. Sosyal beceri düzeyi ise baba eğitim düzeyi, anne ve babanın meslekleri ile ailenin gelir düzeyinden anlamlı düzeyde etkilenmiştir. Genel olarak, araştırma bulguları dijital oyun bağımlılığının okul öncesi dönem çocuklarının sosyal beceri gelişimini olumsuz yönde etkileyebileceğini göstermektedir. Bu bağlamda, dijital oyun kullanımına ilişkin bilinçli ebeveyn rehberliğinin sağlanması ve erken yaşlardan itibaren sosyal beceri eğitimlerinin desteklenmesi, çocukların bilişsel ve sosyal gelişimlerinin sağlıklı bir şekilde ilerleyebilmesi açısından kritik bir öneme sahiptir.
Keywords : Okul öncesi dönem, Çocuk, Teknoloji, Sosyal yeterlik, Sosyal beceri

ORIGINAL ARTICLE URL