Bir Durum Değerlendirmesi: Üniversite Öğrencilerinin İkinci Yabancı Dil Olarak Okutulan Almanca Derslerindeki Sözlü Sınavla İlgili Görüşleri

Authors : B Sevinç MESBAH

Pages : 0-0

View : 41 | Download : 9

Publication Date : 2010-06-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, İzmir Ekonomi Üniversitesi\'nde (İEÜ) ikinci yabancı dil olarak öğretilen Almanca derslerinde son sınıflarda (7. ve 8. sömesterde) yapılan sözlü sınavlar hakkında bigi vermek, öğrencilerin bu sınavlara ilişkin görüşlerini derlemek ve bunları değerlendirmektir. Araştırmanın evrenini İEÜ-Yabancı Diller Yüksekokulu, İkinci Yabancı Diller Bölümü, Almanca son sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Dağıtılan bir anket ile nitel araştırma yöntemi kullanılarak sözlü sınavın her üç aşaması hakkında açık uçlu bir soru sorulmuş ve öğrencilerin bu aşamalar hakkında yaptıkları yorumlar değerlendirilmiştir. Değerlendirme sonucunda, öğrencilerin yüzde 83\'ünün Almanca sözlü sınavına ilişkin olumlu görüş bildirdiği görülmüştür. Sözlü iletişim becerisinin geli
Keywords : Geri bildirim, iletişimsel yeti, edinim, Avrupa Ortak Çerçeve Programı, nicel araştırma yöntemi, nitel araştırma yöntemi

ORIGINAL ARTICLE URL