Çokkültürlü Eğitime Genel Bir Bakış

Home Page
About
Submit A Journal
Submit A Conference
Submit Paper/Book
- Submit a Preprint
- Submit a Book
Contact

Harran Maarif Dergisi
Cilt: 10 Sayı: 2
Çokkültürlü Eğitime Genel Bir Bakış

Çokkültürlü Eğitime Genel Bir Bakış

Authors : Mehmet Fatih Kayan, Şule Çeviker Ay

Pages : 302-326

Doi:10.22596/hej.1826215

View : 73 | Download : 98

Publication Date : 2025-12-30

Article Type : Review Paper

Abstract :Çokkültürlü eğitim disiplinler arası bir süreç olarak nitelendirilmekte ve tüm dünya vatandaşlarının aynı amaç doğrultusunda çalışıp barış içerisinde birlikte yaşamalarını ve eğitimden doğan eşitsizliklerin en aza indirgenmesini hedefleyen bir reform hareketi olarak tanımlanmaktadır. Çokkültürlü eğitim yaklaşımı en genel anlamıyla öğrencilerin din, dil, ırk, sosyal düzey, cinsiyet vb. özelliklerinin eğitim-öğretim sürecinde bir dezavantaja dönüşme riskini ortadan kaldırmayı amaç edinmektedir. Derleme modelin kullanıldığı bu çalışmada, çokkültürlü eğitim yaklaşımının gelişim ve değişim süreçleri incelenmiş, çokkültürlülüğün dünya genelinde öğrenme süreçlerine nasıl bir formda yansıtıldığı irdelenmiş ve uygulama örneklerine yer verilmiştir. Bunun yanı sıra çokkültürlü eğitim süreçlerinin paydaşları olarak değerlendirilen; öğrenme ortamları, öğrenci, öğretmen ve öğretim programlarının bahsi geçen modeldeki rolü ve görevlerine yer verilmiştir. Nitekim çokkültürlü eğitim yaklaşımının nitelikli bir şekilde işe koşulabilmesi bağlamında tüm paydaşların modelle uyumlu bir forma sahip olması büyük önem arz etmektedir.
Keywords : Eğitim, Çokkültürlülük, Çokkültürlü Eğitim, Çokkültürlü Eğitim Uygulamaları

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.