Anaokullarındaki Öğrenme Merkezlerinin İncelenmesi

Authors : Yeliz Bolat, Tuba Camcı, Emre Demir, İlker Taşcı, Zeynep Yüksel

Pages : 279-302

Doi:10.17679/inuefd.1549474

View : 87 | Download : 91

Publication Date : 2025-04-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Ülkemizdeki anaokullarında ve ana sınıflarında uygulanan ve 2013 yılında yürürlüğe giren okul öncesi eğitim programında öğrencilerin bireysel ya da grup halinde öğrenme yaşantıları geçirebilecekleri, kapalı ya da açık alanda farklı öğrenme merkezlerinin oluşturulması önerilmektedir. Anaokullarındaki öğrenme merkezlerinin incelenmesinin amaçlandığı bu araştırmada anaokullarında oluşturulan öğrenme merkezleri, öğrenme merkezlerinin oluşturulma şekilleri, kullanılma süreleri ve şekilleri, fiziki özellikleri, yapılandırma şekilleri, kullanımda karşılaşılan sorunlar ve oluşturulabilecek yeni merkezler ile ilgili tavsiyeler de araştırılmıştır. Nitel bir araştırma olarak tasarlanan araştırma, durum çalışması olarak yürütülmüştür. Araştırma 2022- 2023 eğitim öğretim yılında gerçekleştirilmiştir. Çalışmada veri toplama aracı olarak görüşme formu, anket ve kontrol listesi kullanılmıştır. Çalışmada amaçlı örnekleme yöntemlerinden bir olan kolay ulaşılabilir durum örneklemesi ile seçilen 16 okuldaki 72 derslik incelenmiş ve 21 öğretmen ile görüşme yapılmıştır. Veriler betimsel istatistik ve içerik analizi ile incelenmiştir. Sonuç olarak incelenen dersliklerde okul öncesi eğitim programında tavsiye edilen öğrenme merkezlerinin bulunduğu, bu merkezlerden en az fen ve müzik merkezi, en çok ise blok ve kitap merkezinin bulunduğu; öğretmenlerin bu merkezleri internetten yararlanarak, veliler ve öğrencilerle oluşturduğu; bu merkezlerin daha çok güne başlama zamanında ve 16-25 dakika süresince kullanıldığı ve genelde ayda bir düzenleme yapıldığı belirlenmiştir. Öğrenme merkezlerinin kullanımında fiziki alanının ve merkezlerdeki materyallerin yeterli olmaması ve sınıftaki öğrenci sayısının kalabalık olması en çok karşılaşılan sorunlardır.
Keywords : Okul Öncesi Eğitim, Öğrenme ortamı, Öğrenme merkezleri

ORIGINAL ARTICLE URL