EBELİK EĞİTİMİNDE AKREDİTASYON

Authors : Hülya Ulaşlı, Sertap Mantarcı, Hüsniye Dinç Kaya

Pages : 1-29

Doi:10.56682/ksydergi.1736778

View : 124 | Download : 117

Publication Date : 2025-07-31

Article Type : Review Paper

Abstract :Ebelik eğitimi, kadın ve yenidoğan sağlığının korunmasında stratejik bir öneme sahiptir. Bu bağlamda, eğitim programlarının kalitesinin güvence altına alınması hem mesleki yeterliliklerin geliştirilmesi hem de sağlık hizmetlerinin niteliğinin artırılması açısından büyük önem taşır. Akreditasyon, ebelik programlarının belirli kalite standartlarına uygunluğunu değerlendiren ve onaylayan bir süreçtir. Bu derleme çalışması, ebelik eğitiminde akreditasyonun önemi, ulusal ve uluslararası akreditasyon sistemleri, karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri üzerine odaklanmaktadır. Literatür doğrultusunda, ICM, ACME, ANMAC, MEAC, CAMEd, SABAK ve EPDAK gibi kurumların kriterleri karşılaştırılmış; ayrıca Türkiye\\\'deki ebelik eğitim programlarının mevcut durumu değerlendirilmiştir. Bulgular, ülkeler arasında akreditasyon sistemlerinin gelişmişliği açısından ciddi farklılıklar olduğunu göstermektedir. Ebelik eğitiminde sürdürülebilir kalite güvencesinin sağlanabilmesi için her ülkenin kendi sosyo-kültürel ve sağlık sistemi bağlamında ulusal akreditasyon mekanizmaları geliştirmesi önerilmektedir. Ayrıca, eğitim ortamlarının güçlendirilmesi, simülasyon laboratuvarlarının yaygınlaştırılması ve nitelikli eğitim kadrosunun istihdamı süreçte belirleyici unsurlar arasında yer almaktadır. Akreditasyon süreçlerinin yasal zorunluluk haline getirilmesi ve paydaş katılımının artırılması, ebelik eğitiminin ulusal ve uluslararası düzeyde niteliğini yükseltecektir.
Keywords : Ebelik eğitimi, akreditasyon, kalite güvencesi, sağlık profesyonelleri, eğitim standartları

ORIGINAL ARTICLE URL