Türkiye’de "Çocuklarla Felsefe" Alanında Lisansüstü Tezlerin Eğilimleri: 2008-2024 Betimsel Bir İnceleme

Authors : Başak Burcu Öz, Rabia Dirican

Pages : 947-972

Doi:10.38155/ksbd.1734701

View : 149 | Download : 225

Publication Date : 2025-12-20

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı Türkiye’de çocuklarla felsefe alanında yapılan lisansüstü tezleri incelemektir. 2008-2024 yılları arasında YÖK Tez Merkezinde yer alan 84 tez, betimsel içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Tezlerin yayın yılı, türü, üniversitesi, ana bilim dalı, bilim dalı, anahtar kelimeleri, konusu, yöntemi ve örneklem özellikleri incelenmiştir. Bulgular, çocuklarla felsefe üzerine yapılan çalışmaların son üç yılda hızla arttığını göstermektedir. Tezlerin çoğu yüksek lisans düzeyindedir ve Temel Eğitim ile Eğitim Bilimleri ana bilim dallarında yoğunlaşmıştır. Anahtar kelime olarak en çok “Çocuklar İçin Felsefe” kullanılmıştır. Araştırma, alanda yapılan çalışmaların sistematik bir profilini sunarak, gelecekteki çalışmalara rehberlik etmeyi amaçlamaktadır. Ayrıca, çocuklarla felsefe eğitiminin Türkiye’deki akademik yansımalarının eğitim programlarına yansıtılması, öğretmen eğitimine katkıları ve felsefi düşünme becerilerinin geliştirilmesine yönelik olası etkileri hakkında çıkarımlar yapılabilecektir. Bu kapsamda çalışma, felsefe eğitiminin okul öncesinden üniversiteye kadar tüm kademelerde uygulanabilirliğine ışık tutmakta ve alanda yapılacak yeni araştırmalar için kapsamlı bir literatür haritası sunmaktadır.
Keywords : Çocuklarla felsefe, lisansüstü tezler, betimsel analiz, eğitim, felsefi düşünme

ORIGINAL ARTICLE URL