Söylem Çözümlemesi Işığında Robert Musil: Öğrenci Törless’in Bunalımları

Authors : Yaren Okumuş, Cüneyt Arslan

Pages : 56-69

Doi:10.55036/ufced.1650590

View : 76 | Download : 28

Publication Date : 2025-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Almanca yazın kapsamına giren Avusturya Edebiyatı içerisinde yer alan fakat günümüze kadar Türkiye’de çok az sayıda çalışma yapılmış ünlü modernist yazar Robert Musil’in daha 25 yaşındayken kendi şahsi deneyimlerinden esinlenerek kaleme aldığı ve ilk eseri olma niteliğini taşıyan romanı, orijinal ismiyle “Die Verwirrungen des Zöglings Törless” Türkçe’ye “Öğrenci Törless’in Bunalımları” olarak geçmiştir. Eserde 20.yüzyıl Avrupa modernite krizi döneminde genç bir bireyin bilinçlenmesini ve olgunlaşma sürecini etkileyen büyüme sancıları, küçük yaşta evden ayrılmanın getirmiş olduğu yalnızlık hissi, eve duyulan özlem, kötülüğün keşfi, itaate dayalı eğitimde bilgilerin boğuculuğu, eğitim sisteminin birey üzerindeki yıkıcı etkileri, eğitim sistemi eleştirisi, cinselliğin uyanışı ve cinsel kimlik konuları işlenmektedir. Alman Dili ve Edebiyatı’na katkıda bulunmayı amaçlayarak seçilen bu eser, literatürde her ne kadar gençlik romanı veya ergen romanı olarak kategorize edilmiş olsa da, Michel Foucault’nun kurucusu olduğu ve Ferdinand de Saussere, Van Dijk gibi dilbilimcilerin önemli katkılarıyla gelişen yapı-bozumcu bir kuramsal alt yapıya dayanan ve çağa uygun bir yöntem olan söylem analizi/çözümlemesi yöntemi kullanarak, metnin niyeti, alt metinler, art alan, yazarın niyeti ve sosyal gerçekliği edebiyat bağlamında ele alınarak elde edinilen bulgulara bakıldığında bir ergen romanından daha fazlası olduğu tespit edilmiştir.
Keywords : Söylem Çözümlemesi, Modern Edebiyat, Robert Musil, Törless, Kimlik Sorunu

ORIGINAL ARTICLE URL