Pre-service English Teachers’ Views on Coursebook Evaluation and Designing Supplementary Materials

Authors : Ferit KILIÇKAYA

Pages : 523-536

Doi:10.24106/kefdergi.2574

View : 54 | Download : 11

Publication Date : 2019-03-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, hizmet öncesi İngilizce öğretmenlerinin,Türkiye’de Ortaokul 5. sınıf öğrencileri tarafından kullanılan ders kitabını değerlendirme süreci ve  bu kitap için tamamlayıcı materyal hazırlama uygulaması hakkındaki görüşlerini içermektedir. Çalışmanın katılımcılarını, bir devlet üniversitesinde Yabancı Diller Eğitimi bölümündeki son sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Çalışmada, veri toplama yöntemi olarak nitel yaklaşım uygulanmış ve yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmıştır. Elde edilen veriler, içerik analizi yöntemiyle incelenmiştir. Yapılan değerlendirmeler, ders kitabı değerlendirme etkinliği, katılımcılar tarafından mesleki gelişimlerine sahip oldukları bilgi ve becerileri kullanma fırsatını sağlamasından dolayı oldukça faydalı bulunmuştur. Ayrıca, tamamlayıcı materyal hazırlamayla ilgili olarak katılımcılar bu etkinliğin özellikle öz güvenlerini geliştirmede etkili olduğunu belirtmişlerdir. 
Keywords : Hizmet öncesi İngilizce öğretmenleri, ders kitabı değerlendirme, tamamlayıcı, materyal

ORIGINAL ARTICLE URL