Didaktik der Literatur: Potenziale und Funktion des Literaturunterrichts

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Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi
Cilt: 12 Sayı: 5
Didaktik der Literatur: Potenziale und Funktion des Literaturunterrichts

Didaktik der Literatur: Potenziale und Funktion des Literaturunterrichts

Pages : 1171-1178

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Publication Date : 2025-12-19

Article Type : Review Paper

Abstract :Ein erfolgreicher Unterricht erfordert eine sorgfältige Planung, einen hohen didaktischen Einsatz sowie vielfältige fachliche und methodische Kompetenzen, die im Verlauf des Lehr-Lern-Prozesses gezielt angewendet werden müssen. Vor diesem Hintergrund untersucht die vorliegende Arbeit die Bedeutung der Literatur im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Im Mittelpunkt steht die Frage, in welchem Maße literaturdidaktische Ansätze zur Gestaltung eines lernwirksamen Unterrichts beitragen können und welches Verhältnis zwischen Literatur und Didaktik besteht. Dabei werden sowohl die Voraussetzungen als auch die Herausforderungen thematisiert, mit denen Lehrkräfte im Literaturunterricht konfrontiert sind. Darüber hinaus werden die einzelnen Unterrichtsphasen in ihrer Funktion für den Lernprozess betrachtet. Literaturunterricht wird als strukturierter didaktischer Prozess verstanden, der nicht nur fachliche und sprachliche Kompetenzen fördert, sondern auch ästhetische Wahrnehmung, Reflexionsfähigkeit und Persönlichkeitsentwicklung der Lernenden unterstützt. Somit zeigt sich Literaturdidaktik als ein zentrales Element eines ganzheitlich ausgerichteten Unterrichts.
Keywords : Literaturdidaktik, Literaturunterricht, Deutsch als Fremdsprache, Unterrichtsphasen, Literaturwissenschaft

ORIGINAL ARTICLE URL

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