Yükseköğretimde eğitim programlarının sürdürülebilirliği için program değerlendirme

Authors : Yeliz Abbak, Murat Kılıç, Nurdan Kalaycı

Pages : 247-271

Doi:10.51177/kayusosder.1687228

View : 70 | Download : 33

Publication Date : 2025-06-30

Article Type : Review Paper

Abstract :Yükseköğretim kurumlarının her alanda yaşanan hızlı değişim ve gelişmelerle uyumlu şekilde eğitim hizmeti sunma, araştırma yapma, toplumsal problemlere çözüm bulma, nitelikli bireyler yetiştirme sorumluluğu bulunmaktadır. Yükseköğretimde eğitimin nitelikli olmasında eğitim programlarının, bilimsel ilkelere uygun biçimde geliştirilmesi ve bir model temele alınarak değerlendirilmesi gerekmektedir. Bu çalışmada yükseköğretimde eğitim programlarını değerlendirme sürecinde kullanılabilecek Eisner’ın Eğitsel Uzmanlık ve Alkin’in University of California Los Angeles (UCLA) modellerinin işlem basamaklarına göre anlaşılır ve somut tasarım örneklerinin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Araştırma derleme ve tasarım tabanlı araştırma yöntemlerinin özelliklerini taşımaktadır. Yükseköğretim kurumlarında sunulan eğitim hizmetlerinin niteliğinin artırılması ve sürdürülebilirliğinin sağlanması için program değerlendirme çalışmalarında ortaya konulan bu tasarımlardan yararlanılması önerilmiştir.
Keywords : değerlendirme modelleri, Eğitsel Uzmanlık/Eleştiri ve UCLA modelleri, program değerlendirme, yükseköğretim

ORIGINAL ARTICLE URL