Farklı Branş Öğretmenlerinin Sportif Faaliyetlere Katılan Öğrencilere Bakış Açılarını Anlamak

Authors : Bekir Barış Cihan, Tansu Kurtuldu, Mehmet İnan, Levent Var

Pages : 13-26

View : 26 | Download : 10

Publication Date : 2025-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Öğrenme yalnızca okulda gerçekleştirilen faaliyetlerle değil sosyal yaşamdan edinilen deneyimlerle de gerçekleşmektedir. Eğitim kurumlarının öncelikli görevi öğrenci için uygun öğrenme ortamı sağlamaktır. Etkili öğrenme-öğretme sürecinde öğrenci yetenekleri ve özelliklerini ilerletmek ve kalıcı öğrenme ortamı oluşturmaktır. Öğrenme ortamları kalıcı ve amaçlı eğitimin oluşması için anlık bir faaliyet değil süreç içerisinde gerçekleşen sosyal yaşamı etkileyip bireye özgü davranışların ortaya çıkmasına katkı sağlayan faaliyetlerdir. Öğrencilerin fiziksel aktiviteye yönlendirilmesi sırasında yaşanılan zorlukların ve engellerin sebeplerinin araştırılması amacıyla, çalışmanın katılımcılarını, eğitim kurumlarında görev yapan 15 farklı branşda öğretmen oluşturmuştur. Araştırma verileri, nitel veri toplama araçlarından yarı yapılandırılmış görüşme ile elde edilmiştir. Katılımcılarla yapılan görüşmeler sonucunda elde edilen veriler, içerik analiziyle incelenmiştir. Verilerin analizi sonunda literatür göz önünde bulundurularak uzaktan eğitim farkındalığı oluşturan yedi tema belirlenmiştir. Bu temalar (1) Akademik başarı, (2) Akademik başarıya etkisi, (3) Sportif yetenek desteği, (4) Sportif faaliyet gereklimi, (5) Başarı, (6) Katkı ve (7) Olumlu bağlılık şeklindedir. Okul hayatının öğrenciler için önemli olan görev ve sorumluluklarının bilincinde olan bireylerin yetiştirilmesi için çaba sarf edilmelidir. Bu konuda Milli Eğitim Bakanlığının gerekli çalışmaları başlatması ve çocukların hem eğitim hem de yeteneklerinin geliştirileceği projelere yer verilip desteklenmesinin bireye katkı sağlayacağı söylenebilir.
Keywords : Eğitim, Öğretmen, Fenomonoloji

ORIGINAL ARTICLE URL