Geri Bildirim Sürecinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Mikro Öğretim Uygulamalarına Etkisinin Değerlendirilmesi

Authors : Gamze Topçu, Canay Pekbay

Pages : 664-682

Doi:10.52826/mcbuefd.1777477

View : 103 | Download : 101

Publication Date : 2025-12-24

Article Type : Research Paper

Abstract :Günümüz dünyasında eğitim, bir toplumun gelişmesinde ve ilerlemesinde en önemli unsurlardan biridir. Çağın gelişmelerine ayak uydurmak, teknolojiyi takip etmek toplumun ilerlemesinde ve nitelikli bireyler yetiştirilmesinde önemli rol oynamaktadır. Toplumdaki bir bireyin nitelikli bir şekilde hayata kazandırılmasındaki temel yapı taşlarından biri ise öğretmendir. Öğretmenin çağın gerekliliklerine uyum sağlayabiliyor olması hem eğitimin hem toplumun gelişimi için önemlidir. Bunun için de bir öğretmenin eğitiminin sağlam temeller üzerine atılması ve nitelikli öğretmenler yetiştirilebilmesi gerekmektedir. Bu kapsamda araştırmada, uzaktan eğitim sürecinde fen bilgisi öğretmen adaylarının geri bildirim süreci ile desteklenmiş mikro öğretim uygulamalarının 5E öğrenme modeli çerçevesinde değerlendirilmesi ve geribildirimlerin etkisinin araştırılması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda Batı Karadeniz’de bir devlet üniversitesinin Eğitim Fakültesi’nde, Fen Bilgisi Öğretmenliği Anabilim Dalı 3. sınıfta öğrenim gören 6 öğretmen adayı ile Fen Öğretimi 2 dersi kapsamında geri bildirimle desteklenmiş mikro öğretim uygulamaları gerçekleştirilmiştir. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması yöntemi kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmada veri toplamak için 5E öğrenme modeli ders gözlem formu, öğretmen adaylarının ders planları ve yansıtıcı yazılar kullanılmıştır. Veri toplama araçlarından elde edilen verilerin analizi için betimsel analiz yöntemi kullanılmıştır. Analizler sonucu elde edilen bulgulara göre geri bildirimin öğretmen adaylarının 5E öğrenme modeli çerçevesinde gerçekleştirdikleri mikro öğretim uygulamalarında etkili olduğu saptanmıştır.
Keywords : geri bildirim, mikro öğretim, 5E öğrenme modeli, akran değerlendirmesi, öz değerlendirme

ORIGINAL ARTICLE URL