Görsel Algıdan Uygulamaya: Temel Tasarım Sürecinin Resim Eğitimindeki Rolü

Authors : Orhan Doğru

Pages : 45-61

View : 55 | Download : 96

Publication Date : 2025-12-31

Article Type : Review Paper

Abstract :Sanat eğitimi, bireyin yalnızca teknik becerilerini değil, aynı zamanda görsel algı ve estetik düşünme yetilerini de geliştiren çok boyutlu bir süreçtir. Bu sürecin temelini oluşturan görme eylemi, fiziksel bir kayıttan öte zihinsel bir anlamlandırma sürecidir. Bu araştırmanın amacı, görsel algı süreçleri ile temel tasarım eğitimi arasındaki ilişkiyi incelemek ve bu ilişkinin resim eğitimi üzerindeki rolünü ortaya koymaktır. Betimsel tarama modelinin kullanıldığı araştırmada, veriler literatür taraması yoluyla elde edilmiş ve betimsel analiz yöntemiyle yorumlanmıştır. Elde edilen bulgular, görsel algı eğitiminin yaratıcılığı doğrudan etkilediğini ve temel tasarım ilke ve elemanlarının (nokta, çizgi, denge, ritim vb.) sanatsal ifadenin görsel gramerini oluşturduğunu göstermektedir. Araştırma sonucunda, temel tasarım eğitiminin öğrencilere sadece biçimsel bir düzenleme yetisi kazandırmadığı, aynı zamanda analitik görme ve görsel problem çözme becerisi kazandırdığı tespit edilmiştir. Bu bağlamda temel tasarım, resim eğitiminin teknik bir aşaması değil, görsel düşünme sistematiğinin inşa edildiği bilişsel bir süreç olarak değerlendirilmelidir.
Keywords : Sanat eğitimi, Temel tasarım, Resim eğitimi, Yaratıcılık.

ORIGINAL ARTICLE URL