GÜZEL SANATLAR LİSESİ VİYOLA EĞİTİMİNDE KULLANILAN REPERTUVARA YÖNELİK ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ - OPINIONS OF STUDENTS FOR VIOLA TRAINING REPERTOIRE IN FINE ARTS HIGH SCHOOL

Authors : Yasemin BİRGÜL, Zeki NACAKCI

Pages : 413-427

Doi:10.20875/makusobed.350559

View : 32 | Download : 16

Publication Date : 2017-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Ülkemizdeki Güzel Sanatlar Lisesi Viyola Öğretim Programında uygulanan viyola çalgı eğitimi 4 senelik bir aşamayı kapsamaktadır. Viyolanın batı müziği çalgısı olmasının da etkisiyle, doğal olarak viyola eğitiminde uygulanan repertuvar daha çok batı müziği ağırlıklı olmaktadır. Araştırma öncesi öğretmenlerle yapılan ön görüşmelerde viyola eğitiminde uygulanan mevcut repertuvarlara ilaveten farklı müzik türlerindeki eserlerin kullanılmasın viyola eğitimine farklı bir heyecan getireceği belirtilmiştir. Bu konuda öğrencilerin görüşlerinin de önemli olduğu düşünülmektedir. Buradan hareketle yola çıkılarak yapılan bu araştırmada, ülkemiz Güzel Sanatlar Lisesi Viyola Eğitiminde Kullanılan Repertuara Yönelik Öğrenci Görüşleri tespit etmek amaçlanmıştır. Bu amaçla veri toplama aracı olarak açık uçlu sorularda içeren 10 maddelik anket kullanılmıştır. Araştırmada örneklem olarak 17 Güzel Sanatlar Lisesine ulaşılmıştır. Anket yoluyla tespit edilen veriler SPSSinsert ignore into journalissuearticles values( Statistical Package for the Social Sciences); programında frekans/yüzde alınarak analizi yapılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen veriler, öğrencilerin Güzel Sanatlar Lisesi Viyola Eğitiminde Kullanılan repertuara yönelik görüşlerinin belirlenmesi açısından önemlidir. Araştırmanın günümüz viyola eğitiminde beklenen kazanımlara destek vermesi düşünülmektedir. 
Keywords : Key words Viola Training, Repertoire, Student Opinions, Fine Arts Hiğh School

ORIGINAL ARTICLE URL