POPÜLER KÜLTÜR VE İLKOKUL ÇAĞINDAKİ ÇOCUKLAR (ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DURUM TESPİTİ)

Authors : Asude BİLGİN, Fatih GÜNER

Pages : 117-133

View : 41 | Download : 14

Publication Date : 2017-10-22

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, sorgulamayan, tek tip kimliğe sahip bireyler yetiştirmeyi  amaçlayan popüler kültürün; günümüz eğitim anlayışının, aktif katılımcı, sorgulayan bireyler olmalarını hedeflediği öğrenciler üzerindeki etkilerini, onları  yakından gözlemleyen ilkokullarda görevli öğretmenlerin görüşleriyle ortaya  koymayı amaçlamaktadır. Çalışma, 2014- 2015 eğitim- öğretim yılının ikinci döneminde,  Çanakkale’deki 4 ilkokuldan toplam 20 öğretmenin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma, nitel araştırma yaklaşımlarından durum çalışması deseniyle  yapılmış, görüşmeler yoluyla veriler toplanmıştır. Çalışmanın sonuçlarına  bakıldığında, ilkokullarda görevli öğretmenlerin büyük çoğunluğunun popüler  kültürü, ticari bakımdan üretilen ve her geçen gün daha fazla tüketilen gündelik  bir tüketim kültürü olarak gördükleri, popüler kültürün ilkokul çağındaki  çocuklar üzerindeki etkilerini ise çoğunlukla “tüketim alışkanlığı” ve “özdeşlik kurma” başlıklarında topladıkları söylenebilir. İlkokullarda görev yapan öğretmenlerin  ilkokul çağındaki çocukların serbest zamanlarında popüler kültürün  onları, olumsuz bir şekilde, teknolojik araçlarla vakit geçirmeye ve aşırı tüketime  yönlendirdiği yönünde görüş bildirdikleri görülmektedir. Çalışmada, veli toplantıları  aracılığıyla velilerin “popüler kültür” hakkında bilgi sahibi olmalarının  sağlanması önerilmektedir.
Keywords : Popüler Kültür, Medya, Serbest Zaman

ORIGINAL ARTICLE URL