ÖĞRETMEN PERFORMANS DEĞERLENDİRMEYE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ: BİR KARMA YÖNTEM ARAŞTIRMASI

Authors : Necdet KONAN, Salih YILMAZ

Pages : 137-160

View : 44 | Download : 16

Publication Date : 2018-08-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın temel amacı, okul müdürlerinin öğretmenlerin performansını  değerlendirmede kullandıkları ölçütlere ilişkin öğretmen görüşlerini belirlemektir.  Bu çalışma karma yöntemde bir araştırmadır. Araştırmanın katılımcıları  maksimum çeşitlilik örnekleme yoluyla belirlenen ilkokul, ortaokul ve lisede görevli toplam 188 öğretmenden oluşmaktadır. Araştırmanın nicel bulguları,  kullanılan performans değerlendirme maddelerinin genel olarak ‘çok’ uygun bulunduğunu; performans değerlendirmenin uygunluğuna yönelik katılımcı  puanlarının cinsiyet, branş, kıdem ve geçirilen ders denetimi sayısı değişkenleri  açısından anlamlı bir fark göstermediğini; sadece okul türü değişkeni açısından  anlamlı bir fark gösterdiğini ortaya çıkarmıştır. Lisede çalışan öğretmenler, ilkokul  ve ortaokulda çalışan öğretmenlere göre öğretmen performans değerlendirme  ölçütlerini daha uygun bulmaktadırlar. Diğer yandan araştırmanın nitel  bulguları öğretmen performans değerlendirmeleri hakkında öğretmenlerin çoğunlukla  olumsuz görüş taşıdığını göstermiştir. Araştırma sonucunda, performans  değerlendirme ölçütlerinden ziyade değerlendirmeyi yapan okul müdürleri  ile ilgili objektiflik, denetim yeterliği gibi konularda sorunların yaşandığı ve  bazı olumsuzlukların ortaya çıktığı anlaşılmıştır. Bunun yanında bazı durumsal  ve olumlu yönler de katılımcılar tarafından ifade edilmiştir.
Keywords : Performans değerlendirme, öğretmen, okul müdürü

ORIGINAL ARTICLE URL