İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM BİLİŞİM AĞI (EBA) KULLANIM DURUMLARININ İNCELENMESİ

Authors : M Esad KULOĞLU, Erdal BAY

Pages : 327-351

View : 45 | Download : 13

Publication Date : 2019-11-22

Article Type : Research Paper

Abstract :Öz: Bu çalışma, İngilizce öğretmenlerinin FATİH Projesi’nin bileşenlerin- den biri olan Eğitim Bilişim Ağı’nı insert ignore into journalissuearticles values(EBA); kullanım durumlarının incelenmesini amaçlamıştır.  Araştırmada nicel araştırma desenlerinden betimsel tarama deseni tercih edilmiştir. Çalışmada  Karabük il merkezinde ve Safranbolu ilçesinde proje kapsamında donanım ve yazılım kurulumu  tamamlanmış 50 okulda görev yapan 105 İngilizce öğretmenine anket uygulanmıştır. Anket uygulanan  öğretmenlerden gönüllülük esasına göre seçilen 8 kişi ile de yarı yapılandırılmış görüşme  gerçekleştirilmiştir. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre İngilizce öğretmenlerinin EBA’yı  kullanma sıklıkları orta ve düşük düzeydedir. EBA’yı en çok içerik sağlamak için kullanan İngilizce  öğretmenleri, EBA’da içerik geliştirmemekte ve paylaşmamaktadır. İngilizce öğretmenlerinin EBA’ya  karşı olumlu tutum geliştirdikleri ve EBA kullanım öz-yeterliklerinin de iyi düzeyde olduğu  çalışmada ulaşılan sonuçlar arasındadır. Öğretmenler EBA’da bulunan ders içeriklerini ise sayıca  yeterli fakat verimsiz olarak değerlendirmekte ve EBA’da daha kaliteli içeriklerin bulunmasını  beklemektedirler.
Keywords : FATİH Projesi, Eğitim Bilişim Ağı, İngilizce Öğretmenleri

ORIGINAL ARTICLE URL