FİZİK ÖĞRETİMİ İÇİN ORYANTİRİNG VE FORMULA 1 BAĞLAMLI DERS PLANLARININ TASARLANMASI, GELİŞTİRİLMESİ VE UYGULANABİLİRLİĞİ

Authors : Müge AYGÜN, Mustafa TAN

Pages : 263-299

Doi:10.37669/milliegitim.824894

View : 40 | Download : 13

Publication Date : 2020-11-12

Article Type : Research Paper

Abstract :Kuvvet ve hareket fiziğin her alt dalı için eşik bir konudur. Bu çalışmada ‘kuvvet ve hareket’ ünitesinin dokuzuncu sınıfta öğretimi için ADDIE tasarım ve geliştirme modeliyle oryantiring ve Formula 1 bağlamlarında 5E modelinde ders planları hazırlanmıştır. Çalışma kapsamında bu planların tasarlanması, geliştirilmesi ve içerikleri ayrıntılı olarak sunulmanın yanı sıra uygulanabilirliği de ortaya konulmuştur. Bunun için planlar bir Anadolu lisesinin ve bir genel lisesinin ikişer sınıfında insert ignore into journalissuearticles values(sınıflarda ortalama 30 ile 35 öğrenci); toplamda 110 öğrencinin katılımıyla uygulanmıştır. Uygulama 16 ders saati insert ignore into journalissuearticles values(8 hafta); sürmüştür. Uygulama katılımcı araştırmacı tarafından gerçekleştirilirken sınıfların öğretmenleri bütün derslere gözlemci olarak katılmıştır. Planların uygulanabilirliği süre kullanımı, aktif katılım, materyal kullanımı, sınıf ortamı, gözlemci öğretmenlerin ve katılımcı öğrencilerin bağlam temelli yaklaşımla ilgili görüşleri olmak üzere beş maddede ortaya koyulmuştur. Sonuç olarak hazırlanmış olan planların sınıf ortamında uygulanmasında belirlenen kriterlere göre bir problem yaşanmamaktadır. Anadolu lisesindeki öğretmene göre bağlam temelli öğretim zaman kullanımı açısından verimsizken genel lisedeki öğretmene göre oldukça verimlidir. Öğrenciler ise fizik dersinin örnek uygulamalarla öğretilmesinin daha önceki öğretim deneyimlerine göre öğrenmeyi kolaylaştırma ve öğrenmenin kalıcılığını arttırma konusunda daha etkili olduğunu düşünmektedir.
Keywords : Fizik eğitimi, kuvvet ve hareket, oryantiring, Formula 1, ders planı, tasarım ve geliştirme modeli

ORIGINAL ARTICLE URL