COVID-19 PANDEMİSİ SÜRECİNDE ÖĞRETMEN ÇEVRİMİÇİ UZAKTAN EĞİTİM ROL VE YETERLİKLERİ: BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİ ÖRNEĞİ

Authors : Berna ÖZCAN, Leyla SARAÇ
Pages : 459-475
Doi:10.37669/milliegitim.787127
View : 47 | Download : 13
Publication Date : 2020-12-29
Article Type : Research Paper
Abstract :Bu araştırmanın amacı beden eğitimi öğretmenlerinin çevrimiçi uzaktan eğitim rol ve yeterlilik algılarının, öğretmenlerin cinsiyet ve öğretmenlik deneyimi sürelerine göre farklılaşıp farklılaşmadığını ve öğretmenlerin yaşları ile bu rol ve algılar arasında bir ilişki olup olmadığını incelemektir. Araştırmaya %42.75’i kadın, %57.25’i erkek olmak üzere Mersin ilinde görev yapan toplam 138 beden eğitimi öğretmeni katılmıştır. Araştırmaya katılan kadın insert ignore into journalissuearticles values(x̅= 42.54, SS= 10.13); ve erkek insert ignore into journalissuearticles values(x̅= 42.63, SS= 6.50); öğretmenlerin yaş ortalaması 42.59 insert ignore into journalissuearticles values(SS= 8.22); olarak bulunmuştur. Araştırmada veri toplamak amacı ile Kişisel Bilgi Formu ve 14 maddeden oluşan ve 5’li Likert tipinde hazırlanmış Çevrimiçi Uzaktan Eğitimde Öğretmen Rollerini ve Yeterliliklerini Belirleme Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma bulguları beden eğitimi öğretmenlerinin cinsiyet ve öğretmenlik deneyimi sürelerine göre çevrimiçi uzaktan eğitim rol ve yeterlik algısı toplam algı, iletişimci rolü, sosyal rol ve pedagojik rol algıları puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark olmadığını; beden eğitimi öğretmenlerinin yaşları ve çevrimiçi uzaktan eğitim rol ve yeterlik algısı toplam puanları, iletişimci rolü, sosyal rol ve pedagojik rol algıları arasında istatistiksel olarak düşük ve orta düzeyde negatif yönde anlamlı bir ilişki olduğunu ortaya koymuştur. Sonuç olarak bu bulgular, beden eğitimi öğretmenlerinin çevrimiçi uzaktan eğitime yönelik rol ve yeterlik algılarının yüksek olduğunu ve bu rol ve yeterlik algısının cinsiyet ve öğretmenlik deneyimi sürelerine göre farklılaşmadığını, ancak yaş ile ilişkisi olduğunu göstermiştir.
Keywords : Çevrimiçi uzaktan eğitim, teknoloji, teknolojik yeterlik, beden eğitimi

ORIGINAL ARTICLE URL