COVID-19 PANDEMİSİNİN EĞİTİMDE YARATTIĞI BÜYÜK İKİLEM: OKULLAR TEKRAR AÇILMALI MI; KAPALI MI KALMALI?

Authors : Aslı YURTTAŞ, Fatma KESİK

Pages : 373-398

Doi:10.37669/milliegitim.787806

View : 47 | Download : 12

Publication Date : 2022-02-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı öğrenci velilerinin 2020-2021 eğitim öğretim döneminde okulların kapalı ya da açık olması ile ilgili endişe düzeylerini endişe alanlarını ve bu doğrultuda sürece yönelik çözüm önerilerini ortaya koymaktır. Nitel araştırma desenlerinden betimsel fenomenolojik desenin kullanıldığı araştırmanın çalışma grubunu Türkiye’nin çeşitli illerinde yaşayan 395 veli oluşturmaktadır. Verilerin “Eğitimde Normalleşme Süreci Anketi: Veli Formu” aracılığıyla online olarak toplandığı araştırma sonucunda velilerin hem okulların açılması hem de kapalı kalması durumunda ciddi endişeler taşıdıkları, veli endişelerinin okulların açılması durumunda öğrencilerin fiziksel sağlığı alanında yoğunlaşırken; kapalı kalması durumunda öğrencilerin eğitimi alanında yoğunlaştığı ortaya çıkmıştır. Bu doğrultuda, velilerin beklentilerini karşılayabilecek bir model olarak düşünülen hibrit modelin uygulanması ve velilerin bu kapsamda ortaya koydukları görüşlerin dikkate alınması önerilmektedir.
Keywords : okulların tekrar açılması, okulların kapanması, COVID 19

ORIGINAL ARTICLE URL