Popüler Kültür Hayatımızın Neresinde? Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri ve Metaforik Algıları

Authors : Pınar Tağrikulu
Pages : 1759-1800
Doi:10.37669/milliegitim.1546384
View : 150 | Download : 104
Publication Date : 2025-08-01
Article Type : Research Paper
Abstract :Bu çalışmada popüler kültüre ilişkin Sosyal Bilgiler öğretmen adaylarının görüşlerinin neler olduğu ve bu kavrama ilişkin metaforik algılarının neler olduğu ele alınmıştır. Çalışma, Karadeniz Bölgesi’nde bir üniversitede Sosyal Bilgiler öğretmenliği bölümünde, 1. 2. 3. ve 4. sınıfta öğrenim görmekte olan öğrenciler ile yürütülmüştür. Çalışmada araştırmacı tarafından geliştirilen metafor formu ve görüşme formu kullanılmıştır. Öğrencilerin popüler kültür kavramına yönelik geliştirdikleri metaforlar 10 farklı kategoride yer almıştır. Bunlardan en fazla metafor geliştirilen kategori, insana zarar veren ve aynı kalıba sokan kategorisidir. Bir diğer kategori ise popüler kültürün geçici ve değişken bir unsur olma yönüne vurgu yapılan kategoridir. Bu anlamda en fazla metaforun bu iki kategoride yer aldığı görülmektedir. Görüşmelerden elde edilen veriler ise öğretmen adaylarının popüler kültüre ilişkin farkındalık durumlarını ortaya koyar nitelikte olmuştur. Bu anlamda öğretmen adaylarının popüler kültürün kendi hayatlarına, toplum hayatına ve öğrencilerin hayatına ilişkin nasıl etkileri olduğuna dair son bilinçli açıklamaları olduğu fark edilmiştir. Metaforik imgelerden ve görüşme formlarına verilen yanıtlardan anlaşılmaktadır ki öğretmen adayları popüler kültür ve onun etkilerine karşı son derece bilinçli ve öğretmenlik yaşantısında da bu bilinçle hareket edebilecek durumdadır. Popüler kültür, Sosyal Bilgiler dersi müfredatında yer alan bir konudur. Bu nedenle lisans düzeyinde popüler kültüre ilişkin derslere daha sık yer verilmeli ve öğrenciler düzeyinde popüler kültürün olumsuz etkilerine karşı alınabilecek tedbirlere ilişkin bilgilendirmeler yapılmalıdır.
Keywords : Popüler Kültür, Sosyal Bilgiler, Öğretmen Adayları

ORIGINAL ARTICLE URL