KATUNA'DA DOKUZ AY (Türk Eğitim Tarihi Açısından, Eğitimin Öğeleri Üzerine Bir İnceleme)

Authors : Şemseddin KOÇAK, Rıdvan DEMİR

Pages : 201-232

Doi:10.31126/akrajournal.430990

View : 81 | Download : 23

Publication Date : 2018-09-11

Article Type : Research Paper

Abstract :Katuna’da Dokuz Ay romanında, 1966 yılı Ağustos ayında Mardin’in Katuna Köyüne atanan beş kız öğretmenin köyde karşılaştığı olumsuzluklar ve yaptıkları eğitim çalışmaları anlatılır. Öğretmenler, karşılaştıkları olumsuzluklar karşısında ümitsizliğe kapılır ve istifa edip gitmeyi düşünürler. Fakat Selma Öğretmenin yaptığı “Hayır, istifa etmeyeceğiz!” çıkışı etkili olur ve öğretmenler köyün sorunlarını çözmek için çalışmalara başlarlar.    Öğretmenler, köyde her eve bir hela yapımı, kadınların yıkanma yeri, uyuz hastalığının sağaltımı, biçki dikiş kursu, âşıklara yardım ve 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramının kutlanması konularında çok başarılı çalışmalar yapar. Köylüler de kendileri için yapılan bu çalışmalara karşılık, öğretmenlerin anıtını (Beş Kardeşler Anıtı) yaparak, onları ölümsüzleştirir. Romanda verilmek istenen temel mesaj, öğretmenlerin görev yapacakları okullara göre yetiştirilmeleri gerektiği ve eğitim çalışmalarının ne kadar etkili olduğu/olacağıdır.
Keywords : Eğitim romanı, köy romanı, Mardin, Katuna köyü

ORIGINAL ARTICLE URL