PIAAC 2012-2016 TÜRKİYE DEĞERLENDİRMESİ ve TEKNOLOJİ YOĞUN ORTAMDA PROBLEM ÇÖZME YETKİNLİĞİNİN ÖNEMİ

Authors : Kerem KÖKER, Hatice BULDUK, Gökhan GELİŞEN

Pages : 1-12

Doi:10.38122/ased.470453

View : 80 | Download : 24

Publication Date : 2017-07-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu makale, PIAAC ve 2012-2016 arasında gerçekleştirilen 2. Turuna dahil olan Türkiye’nin karşılaştırmalı sonuçlarının değerlendirilmesi, ülkenin gelişime açık alanlarıyla ile ilgili bir farkındalık yaratmak ve gelişim yönünde atılacak adımlara öncü olmak amacıyla yazılmıştır. PIAAC, OECD tarafından gerçekleştirilen Uluslararası Yetişkin Becerilerinin Ölçülmesi Programı insert ignore into journalissuearticles values(Programme forthe International Assesment of Adult Competencies); dır. Ülkemizin ilk defa dahil edildiği program sonuç raporunda, ülkemizden elde edilen veriler diğer 32 ülkeden elde edilen verilerle karşılaştırılmış ve ülkemizin 29-33 arasına yerleştiği görülmüştür. Dolayısıyla, özellikle, yetişkin temel becerilerinin gelişmesi konusunda atılabilecek çokça adım olduğu açıktır. Elimizde yetişkin temel becerileriyle ilgili, daha kapsamlı başka bir veri bulunmadığı için, PIAAC sonuçlarının referans alınması yerinde olacaktır.
Keywords : OECD, Yetişkin Yetkinlikleri, Yetişkin Becerileri, Sayısal Yetkinlikler, Dijital Okuryazarlık, Rekabetçi, Teknoloji Zengin Ortamlarda Problem Çözme, Eğitim, Bilgi Toplumu, Yetişkin Eğitimi, Sözel Yetkinlikler, Okuduğunu Anlama, Ailelerin Çocuklarının Eğit

ORIGINAL ARTICLE URL