NATURE-BASED LEARNING AND DIGITAL COMPETENCIES IN EARLY YEARS EDUCATION

Authors : Vahide YİĞİT GENÇTEN, Filiz AYDEMİR, Mehmet GULTEKİN

Pages : 2160-2176

Doi:10.30783/nevsosbilen.1123453

View : 41 | Download : 15

Publication Date : 2022-12-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Teknolojinin merkezde olduğu etkinlikler, yaklaşımlar ve sınıf içi uygulamalar dünyamızın bir gereği olarak giderek artmaktadır. Sınıf içi uygulamalarla çocukların erken yaşlardan itibaren yetkinlik ve becerilerini geliştirmeleri amaçlanmaktadır. Öte yandan, çocukların öğrenmesine yönelik doğa temelli yaklaşımlar üzerine önemli araştırmalar yapılmıştır. Ancak, doğa temelli öğrenme ve dijital yeterliliklerin faydalarının entegre edilmesi henüz yeterince anlaşılmamıştır. Bu çalışma, eğitimin ilk yıllarında doğa ve teknoloji arasındaki bu bütünleşmeyi anlamaya ve açıklamaya çalışmaktadır. Bu amaçla, bu çalışma, destekleyici bir kaynak olarak mevcut literatürü kullanmıştır. Bu çalışmanın sonucunda, doğa temelli öğrenmeyi teknolojiyle bütünleştirme uygulamasının çocukların anlama ve gelişmesinde etkili olduğuna dair kanıtlar bulmuştur. Bu nedenle, bu çalışma, bu farklı yaklaşımların neden ve nasıl entegre edileceğinin daha iyi anlaşılmasına katkıda bulunabilir ve çocukları çok yönlü bir yaklaşımla desteklemek isteyen uygulayıcılar için önemli bir yere sahiptir.
Keywords : Dijital yeterlilikler, doğa temelli öğrenme, okul öncesi eğitimi

ORIGINAL ARTICLE URL