ÇOKLU YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE GÜNLÜK YAŞAM BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİ: ANİMASYON DESTEKLİ PAKET PROGRAMIN ETKİLİLİĞİ

Authors : Onur Emre KOCAÖZ, Gülistan YALÇIN, Yasin GÜNLÜ

Pages : 1431-1445

Doi:10.30783/nevsosbilen.1269829

View : 120 | Download : 64

Publication Date : 2023-09-25

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada çoklu yetersizliği olan bir öğrenciye günlük yaşam becerilerinin öğretiminde animasyon destekli sunulan paket programın etkililiğinin test edilmesi amaçlanmıştır. Araştırma, orta güçlükte zihinsel yetersizliği ile bedensel yetersizliği olan 13 yaşında bir kız öğrenci ile katılımcının kaydının bulunduğu okul bünyesindeki uygulama evi/odasında gerçekleştirmiştir. Tek denekli deneysel desenlerden, davranışlar arası çoklu yoklama desenine göre planlanan çalışmada, deneğe sandviç yapma, çay demleme ve çay doldurma becerisinin öğretimi gerçekleştirilmiştir. Toplam 2 ay süren öğretimler sonucunda, çoklu yetersizliği olan öğrencinin uygulanan animasyon destekli paket programla hedef becerileri öğrendiği görülmüştür. Ancak 7, 14 ve 21. günlerde toplanan izleme verilerinde ise farklılıkların olduğu gözlenmiştir. Katılımcının ilgili hedef davranışlarına ilişkin performans düzey verileri incelendiğinde, sandviç yapma becerisini 7, 14 ve 21. günlerde bağımsız bir şekilde gerçekleştirirken, çay demleme becerisinde 14 ve 21. günlerde ve çay doldurma beceri performansında ise 21. günde düşüş olduğu gözlenmiştir. Araştırmadan elde edilen veriler alanyazında çerçevesinde tartışılmış ve çeşitli önerilerde bulunulmuştur
Keywords : Çoklu yetersizlik, Günlük yaşam becerileri, Animasyon

ORIGINAL ARTICLE URL