Okulda şiddetle baş edebilmede öğretmenlere uygulanan şiddetsiz karşı koyma öğretmen programının etkisinin incelenmesi

Authors : Sercan Aydın, Suat Kılıçarslan

Pages : 2037-2053

Doi:10.30783/nevsosbilen.1513559

View : 207 | Download : 183

Publication Date : 2024-12-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, öğretmenlerin okuldaki şiddet olaylarına karşı koymada öğretmenlik yeteneklerini artırmayı amaçlayan, şiddetsiz direnişe dayalı öğretmen eğitim programının etkinliğini değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Çalışmanın araştırma grubu, Adana\\\'nın Seyhan İlçesi\\\'nde bulunan bir ilkokulda görev yapan sınıf öğretmenlerinden oluşturulmuştur. Bu öğretmenler, Seyhan İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı bu okulda eğitim faaliyetlerini yürütmektedirler. Bu çalışma, karma araştırma yöntemlerinden biri olan ardışık dönüştürücü tasarım modeli kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Bu araştırmada, deney ve kontrol gruplarındaki öğretmenlere, “Sınıf İçi İstenmeyen Öğrenci Davranışlarına Yönelik Öğretmen Tutumları Ölçeği” ve “Sınıf Yönetimi Ölçeği” adlı iki farklı ölçek uygulanmıştır. Öğretmenlere yönelik bu değerlendirme araçları, \\\"ön test\\\", \\\"son test\\\" ve \\\"gözlem testi\\\" olarak sunulmuştur. Bu değerlendirme süreçleri, öğretmenlerin sınıf ortamında karşılaştıkları olumsuz öğrenci davranışlarına karşı tutumlarını ve sınıfı yönetme yetkinliklerini incelemek amacıyla geliştirilmiştir. Bu süreç, öğretmenlerin bu tür davranışlara karşı geliştirdikleri stratejilerin ve yönetim becerilerinin zaman içindeki evrimini izlemek için tasarlanmıştır. Deney grubuna program uygulanarak son test yapılmıştır. Ayrıca üç ay sonra izleme testi ile uygulanan şiddetsiz karşı koyma öğretmen programının etkililiği incelenmiştir. Bu araştırmada elde edilen veriler, SPSS 25 adlı istatistiksel analiz yazılımı aracılığıyla incelenmiştir. Elde edilen veriler dikkate alındığında deney grubu öğretmenlerin kontrol grubu öğretmenlerine göre sınıfta yaşanan istenmeyen öğrenci davranışlarına yönelik olumlu yönde değişimler gösterdiği görülmektedir. Pozitif yönde olan değişimin kalıcı olduğu izleme testi sonuçlarında da ortaya çıkmaktadır. Araştırma sonuçlarından hareketle deney grubuna uygulanan şiddetsiz karşı koyma öğretmen programının öğrencilerin şiddet içeren davranışlarını azalmak konusunda etkili olduğu ortaya çıkmıştır. Araştırma sonuçları, ilgili alan yazın doğrultusunda ele alınmıştır.
Keywords : okulda şiddet, okulda şiddetle baş etme, şiddetsiz karşı koyma programı

ORIGINAL ARTICLE URL