Türkiye Cumhuriyeti Eğitim Politikasının Ana Devreleri ve Karakteristikleri

Home Page
About
Submit A Journal
Submit A Conference
Submit Paper/Book
- Submit a Preprint
- Submit a Book
Contact

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Volume:4 Issue:1
Türkiye Cumhuriyeti Eğitim Politikasının Ana Devreleri ve Karakteristikleri

Türkiye Cumhuriyeti Eğitim Politikasının Ana Devreleri ve Karakteristikleri

Authors : Ali Güler

Pages : 46-68

View : 36 | Download : 14

Publication Date : 2014-11-27

Article Type : Research Paper

Abstract :Türkiye’de eğitim politikasının ana devreleri tarihî süreç içinde incelenecektir. Cumhuriyet devrinin «Millileştirme-, «Hümanistleştirme-, «Demokratlaştırma Amerikanlaştırma-, «Pianiaştırma ve «Yeniden Millileştirme » dönemlerinin karakteristikleri araştırılacaktır. 1. CUMHURİYET DEVRİ insert ignore into journalissuearticles values(1923-1988); 1.1. Millileştirme Devri insert ignore into journalissuearticles values(1923-1938); Türkiye Cumhuriyetinin 1923-1938 yılları arasındaki İlk devresi, Atatürk inkılâpları ile karakterize edilir. Bu dönem eğitim politikası açısından İse, «Millileştirme» dönemi olarak vasıflandırılabilir.
Keywords : Türkiye, Cumhuriyeti, Eğitim

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.