Öğrencilerin Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Yaz Stajı Dosyalarında Belirledikleri Hemşirelik Tanıları ve Girişimlerinin Değerlendirilmesi

Authors : Nurgül BÖLÜKBAŞ, Burçin IRMAK, Gülay BULUT, Dilek AYDIN ÖZDEMİR, Hasret Yasemin BAYRAK

Pages : 1-9

Doi:10.38108/ouhcd.715689

View : 65 | Download : 13

Publication Date : 2020-04-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu çalışma, hemşirelik ikinci sınıf öğrencilerinin cerrahi hastalıkları hemşireliği yaz stajı uygulamalarındaki hemşirelik tanıları ve girişimlerinin değerlendirilmesi amacıyla yapıldı. Yöntem: Retrospektif ve tanımlayıcı tipte yapılan araştırmanın evrenini Karadeniz bölgesinde bir devlet üniversitesinin Sağlık Yüksekokulu’nda Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği yaz stajını tamamlayan 108 öğrenci oluşturdu. Araştırmanın verileri Haziran-Eylül 2015 tarihleri arasında yaz stajı yapan öğrencilerin dosyalarından toplandı. Hemşirelik tanıları North American Nursing Diagnosis Association-I insert ignore into journalissuearticles values(NANDA-I); tanı listesine göre incelendi. Verilerin analizi bilgisayarda istatistik paket programı kullanılarak sıklık ve yüzdelik olarak yapıldı. Bulgular: Araştırmada incelenen toplam 108 yaz staj dosyasında 216 hemşirelik tanısı incelenmiş ve 29 farklı hemşirelik tanısı belirlenmiştir. Tanılara yönelik 786 hemşirelik uygulaması ve 48 farklı hemşirelik girişimi saptanmıştır. Staj süresince öğrencilerin en fazla belirledikleri beş hemşirelik tanısı akut ağrı insert ignore into journalissuearticles values(%25.9);, enfeksiyon riski insert ignore into journalissuearticles values(%18.5);, anksiyete insert ignore into journalissuearticles values(%9.7);, uyku düzeninde bozulma insert ignore into journalissuearticles values(%5.6); ve kanama riskidir insert ignore into journalissuearticles values(%5.1);. Hemşirelik tanılarına yönelik en fazla yapılan hemşirelik uygulamaları ise sırasıyla; hekim istemindeki analjezik ilaçların uygulanması insert ignore into journalissuearticles values(%7.4);, hastaya bilgi verilmesi insert ignore into journalissuearticles values(%6.2);, hastanın yaşamsal bulgularının takibi insert ignore into journalissuearticles values(%5.7);, hastaya pozisyon verilmesi insert ignore into journalissuearticles values(%5.0); ve hastaya egzersiz yaptırılmasıdır insert ignore into journalissuearticles values(%4.8);. Sonuç: Araştırma sonucunda öğrenciler tarafından konulan hemşirelik tanılarının ve yapılan girişimlerin sınırlı olduğu saptandı. Bu doğrultuda eğitim müfredatında ve klinik uygulamada hemşirelik sürecine ilişkin vaka tartışmalarının artırılması önerilebilir.
Keywords : Öğrenci hemşire, hemşirelik tanısı, hemşirelik süreci, bakım planı

ORIGINAL ARTICLE URL