Abstract :Okul öncesi eğitim kurumlarının psikolojik iklim özellikleri ve yöneticilerin liderlik davranışları arasındaki ilişkinin öğretmen algısı açısından incelenmesi amaçlanan araştırma nicel araştırma desenlerinden ilişkisel tarama modelinde tasarlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubu, basit seçkisiz eleman örnekleme yöntemi ile çevrimiçi platformda çalışma grubuna katılan 155 okul öncesi öğretmeninden oluşmaktadır. Çalışmada Kişisel Bilgi Formu, Paylaşılan Liderlik Ölçeği ve Psikolojik İklim Ölçeği olmak üzere üç veri toplama aracı kullanılmıştır. Araştırma sonucunda çalışma grubundaki okul öncesi öğretmenlerin Paylaşılan Liderlik Ölçeği’nin tüm alt boyutları ve toplam puanları ile Psikolojik İklim Ölçeği’nin tüm alt boyut ve toplam puanları arasında pozitif yönlü anlamlı ilişki saptanmıştır. Buna göre okul öncesi eğitim kurumlarının psikolojik iklim özellikleri ile kurum yöneticilerinin liderlik davranışları arasında anlamlı ilişki olduğu ifade edilebilir. Araştırma sonucunda okul öncesi öğretmenlerin yöneticilerinin liderlik özelliklerine ilişkin algılarının öğretmenlerin yaş grubu değişkenine göre anlamlı farklılık göstermediği tespit edilmiştir. Çalışma grubundaki öğretmenlerin okul öncesi eğitim kurumlarının psikolojik iklim özelliklerine ilişkin algılarının öğretmenlerin yaş grubu değişkenine göre incelendiğinde algılanan örgütsel katkı ve onaylanma boyutu ile okulda kendini ifade edebilme alt boyutlarında anlamlı farklılık saptanmıştır. Araştırmada okul öncesi öğretmenlerin yöneticilerinin liderlik özelliklerine ilişkin algılarının öğretmenlerin öğrenim durumu değişkenine göre anlamlı farklılık göstermediği tespit edilmiştir. Yalnızca Paylaşılan Liderlik Ölçeği’nin duygu destek alt boyutunda ön lisans mezunu öğretmenler lehine farklılaştığı bulunmuştur. Öğretmenlerin okul öncesi eğitim kurumlarının psikolojik iklim özelliklerine ilişkin algılarının öğretmenlerin öğrenim durumu değişkenine göre incelendiğinde yalnızca rol belirginliği alt boyutunda anlamlı farklılık olduğu saptanmıştır. Keywords : Okul öncesi öğretmeni, Liderlik, Psikolojik iklim
