Üniversite Öğrencilerinin Dijital Okuryazarlıklarının İncelenmesi

Authors : Gürbüz Ocak, Gülin Ütebay
Pages : 394-405
View : 40 | Download : 9
Publication Date : 2024-05-29
Abstract :Dijital okuryazarlık, dijital teknolojileri etkili bir şekilde kullanabilme yeteneğidir. Bu yetenek, dijital ortamlarda bilgi bulma, değerlendirme, paylaşma, üretme ve iletişim kurma gibi becerileri içerir. Dijital okuryazarlık, bilgi çağında bilgiye erişme ve onunla etkileşimde bulunma becerisinin temelini oluşturur. Bu bağlamda çalışmada üniversite öğrencilerinin dijital okuryazarlıklarını incelemek amaçlanmaktadır. Çalışmada kesin sonuç araştırma yöntemlerinden tarama yöntemi kullanılmıştır. Veriler, "Dijital Okuryazarlık" ölçeği ile toplanmıştır. Araştırmanın katılımcı grubu, bir devlet üniversitesinden seçilen 230 öğrenciden oluşmaktadır, bu seçim benzeşik (homojen) örnekleme yöntemiyle yapılmıştır. Analizlerde ortalama, standart sapma, t testi, anavo testi ve Mann-Whitney gibi istatistiksel yöntemler kullanılmıştır. Dijital okuryazarlık ölçeğinden aldıkları puanların ortalaması 37,30 `dur. Bu durum, öğrencilerin dijital okuryazarlık konusunda yüksek düzeyde yetkin olduklarını ortaya koymaktadır. Cinsiyet değişkenine göre, erkek öğrenciler lehine, sınıf değişkenine göre ise 4. sınıflar lehine anlamlı farklılıklar belirlenmiştir. İnternette geçirilen süre değişkenine göre ise günlük 6 saatten fazla zaman geçirenlerin lehine anlamlı farklılıklar belirlenmiştir. Öğrencilerin öğrenim gördükleri kademeye göre ise anlamlı fark yoktur. Üniversite öğrencilerinin dijital okuryazarlığı, gelecekteki başarıları için kritik öneme sahip bir yetenektir. Hızla dijitalleşen dünyada, bilgiye erişim ve onunla etkileşim, başarılı bir akademik ve profesyonel yaşam için temel bir gerekliliktir. Bu nedenle, üniversite öğrencilerinin dijital teknolojileri etkin bir şekilde kullanma, bilgiyi değerlendirme, eleştirel düşünme ve yaratıcı çözümler üretme becerilerini geliştirmeleri gerekmektedir. Gelecekte, dijital okuryazarlığına sahip olan öğrenciler, bilgi çağının gerektirdiği zorluklarla daha etkin bir şekilde başa çıkabilir ve rekabet avantajı elde edebilirler. Bu nedenle, üniversitelerin dijital okuryazarlığı becerilerini destekleyici programlar ve kaynaklar sunması, öğrencilerin gelecekteki başarıları için hayati öneme sahiptir.
Keywords : Dijital okuryazarlık, üniversite öğrencisi, teknoloji

ORIGINAL PAPER URL