Sosyal Hizmet Öğrencilerinde Küresel Sosyal Sorumluluk Bilinci

Authors : Senabetül Kılıç, Aynur Arslan
Pages : 508-531
View : 32 | Download : 9
Publication Date : 2024-05-29
Abstract :Uluslararası Sosyal Hizmet Okulları Birliği’ne göre sosyal hizmet, insanların eşitliğine, şeref ve haysiyetine saygı duymayı temel alan, insanın ihtiyaçlarını karşılamayı, sosyal işlevselliğini, iyilik halini artırmayı ve insanı özgürleştirmeyi hedefleyen ve bunu çevresi içerisinde birey anlayışıyla yapan bir meslektir. Sosyal hizmet perspektifinde insan, insan olduğu için değerlidir ve insan olmaktan doğan haklara sahiptir. Sosyal hizmetin insan hakları ve sosyal adaleti savunma, insan onuru ve değerini gözetme ilkeleriyle hareket etmesi sosyal çalışmacıların, sosyal sorumluluk bilincinin de yüksek olmasını gerektirir. Bu çerçevede bu çalışmanın amacı, sosyal hizmet bölümü öğrencilerinin, küresel sosyal sorumluluk bilinç düzeylerini ortaya koymaktır. Nicel araştırma yöntemlerimden genel tarama modelinde yapılan araştırmanın örneklemini 2023-2024 Bahar döneminde Ondokuz Mayıs Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Sosyal Hizmet Bölümü’nde öğrenim gören, araştırmaya katılmaya gönüllü olan 154 öğrenci oluşturmaktadır. Veriler kişisel bilgi formu ve Başer ve Kılınç (2015) tarafından geliştirilen “Küresel Sosyal Sorumluluk Ölçeği” kullanılarak anket yöntemiyle toplanmıştır. Ölçek Eyleme Dönük Sorumluluk, Ekolojik, Sorumluluk, Özgeci Sorumluluk ve Ulusal Sorumluluk olarak dört alt boyuttan ve toplam 30 maddeden oluşmaktadır. Veriler SPSS 25 programı ile analiz edilerek frekans dağılımı, t-testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) yapılmıştır. Araştırma sonucunda sosyal hizmet öğrencilerinin, Küresel Sosyal Sorumluluk düzeyinin tüm alt boyutlarında sınıf değişkeninde bir farklılık göstermediği, cinsiyet değişkeninde kadın öğrencilerin erkeklere oranla küresel sosyal sorumluluk bilinç düzeylerinin daha yüksek olduğu görülmüştür. Küresel sosyal sorumluluk kavramının anlamını bilen öğrencilerin ekolojik sorumluluk alt boyutunun bilmeyenlere göre daha yüksek olduğu ve bir sivil toplum kuruluşuna üye olanların Özgeci ve Ulusal Sorumluluk alt düzeylerinin daha yüksek olduğu görülmektedir. Ölçeğin genel ortalamasına bakıldığında, sosyal hizmet öğrencilerinin küresel sosyal sorumluluk düzeylerinin iyi olduğu ancak Özgeci Sorumluluk ve Ulusal Sorumluluk alt boyutlarının diğer boyutlardan daha düşük olduğu görülmüştür. Sonuç olarak sosyal hizmet öğrencilerinin küresel sosyal sorumluluk bilincinin hem birey olarak hem de bir meslek elemanı adayı olarak üst düzeye ulaştırılması için müfredatın güçlendirilmesi, sivil toplum kuruluşlarıyla iş birliğinin artırılması, (seminer, konferans, eğitim, proje vb.) gerçekleştirilmesi önerilmektedir.
Keywords : Küresel Sosyal Sorumluluk, Sosyal Hizmet Öğrencileri, Sorumluluk, Bilinç düzeyi

ORIGINAL PAPER URL