Abstract :Araştırmamızda, çocuk gelişimi önlisans programı öğrencilerinin çocuk gelişimi bölümü ve meslek elemanlığı hakkındaki görüşlerinin tespit edilmesi amaçlanmıştır. Derinlemesine incelemenin yapılabilmesi amacıyla araştırma, nitel yöntemlerden durum desenine uygun olarak tasarlanmıştır. Çalışma grubu, amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örneklemesine uygun olarak belirlenmiştir. Araştırmaya katılım ölçütü olarak, çocuk gelişimi önlisans bölümünde eğitime devam etme ve birinci sınıf olma koşulları esas alınmıştır. Mersin ilinde üniversitelerin ilgili yüksekokullarında, 2021-2022 eğitim öğretim döneminde çocuk gelişimi önlisans bölümüne başlayan ve araştırmaya katılmaya gönüllü 1. sınıf öğrencilerinden 10’u araştırmaya dahil edilmiştir. Araştırmacılar tarafından hazırlanan altı soruluk yarı yapılandırılmış görüşme formu ile veriler, ses kaydı alınarak toplanmıştır. Kayıtlar, araştırmacılar tarafından değiştirilmeden metin haline getirilerek deşifre edilmiş ve içerik analizinde MAXQDA (24.2.0) analiz programı kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, görüşme yapılan öğrencilerin, program tercihlerinde belirleyici faktörler arasında sabırlı olma gibi kişisel özelliklerinin, çocuk sevgisi ve çocuklara faydalı olma isteğinin olduğu bulunmuştur. Ayrıca, öğrencilerin bölüm tercihi yaparken, bölümün imkanlarını ve kendi kişisel özelliklerini göz önünde bulundurdukları görülmüş, aile üyelerinin ise bu tercihi etkilediğini ifade etmişlerdir. Önlisans çocuk gelişimi bölümünden mezun olunduktan sonra çalışılan alana göre unvanın ve çalışılan yaş gruplarının farklılaşacağını ifade ettikleri görülmüştür. Öğrenciler programla ilgili beklentilerini, akademik açıdan gelişim sağlaması, kişisel gelişime destek olması, mesleki anlamda gelişim sağlaması olarak ifade etmişlerdir. Programdan mezun olduktan sonra okul öncesi ve özel eğitim gibi eğitim kurumlarında çalışma, bölümü dört yıllık bir bölüme tamamlama gibi hedefleri olan öğrencilerin olduğu saptanmıştır. Öğrencilerin, mezun sayısının fazla olmasından dolayı sorun yaşayabilme endişesi olmasına rağmen bir iş bulup çalışarak alanda kalma isteklerinin olduğu belirlenmiştir. Keywords : Çocuk gelişimi, önlisans programı, meslek elemanlığı, öğrenci görüşleri
