Teknik çeviri eğitiminde (öz)düşünümsel performanslar: Çeviri yorum yazıları

Authors : Zeynep SÜTER GÖRGÜLER

Pages : 1085-1099

Doi:10.29000/rumelide.950017

View : 19 | Download : 12

Publication Date : 2021-06-21

Article Type : Research Paper

Abstract :Küreselleşme hareketiyle birlikte çeviri eylemi ve çevirmen kimliği dijital ağlarda yeniden üretilmektedir. Ağlarda biçimlenen yeni çeviri pratikleri ve çevirmen kimlikleri, çeviri eğitiminde başvurulan yöntemlerin de bu doğrultuda değişip dönüşmesini zorunlu kılmaktadır. Çeviri eğitiminde, öğrencilerin insert ignore into journalissuearticles values(öz);düşünümsel performanslarını konu alan çalışmalar önem kazanmaktadır insert ignore into journalissuearticles values(García Álvarez, 2007; Kelly, 2005; Presas, 2012; Shih, 2018);. Bu noktadan hareketle, ilgili araştırma çalışmasında, erek metinlere eklemlenen ve düşünümsel rapor niteliği taşıyan çeviri yorum yazılarının önemi üzerinde durulmaktadır. Bu çerçevede, Yıldız Teknik Üniversitesi Batı Dilleri ve Edebiyatları Bölümü Fransızca Mütercim ve Tercümanlık Bölümü’nde 2020-2021 eğitim-öğretim yılı güz döneminde yürütülen MTF 2141 Teknik Çeviri 1 dersinde yapılan final sınavı mercek altına alınmaktadır. İlgili sınava katılan öğrencilerin kaleme aldıkları çevirmen ön sözü olarak adlandırılan çeviri yorum yazıları, insert ignore into journalissuearticles values(öz);düşünümsel yaklaşımlar insert ignore into journalissuearticles values(Bourdieu ve Wacquant, 2007); ve ilişkili diğer kavramlar ve yöntemler ışığında çözümlenmektedir. Saha çalışması kapsamında, beş öğrencinin oluşturduğu çeviri yorum yazıları ele alınmaktadır. Anlamlı öğrenme, keşfederek öğrenme, öz kontrol, öz yönetim, etik sorumluluk, bilişsel düşünme pratikleri, deklaratif ve prosedürel bilgi gibi kavramlar, araştırmanın kuramsal ve yöntemsel dayanaklarını oluşturmaktadır. İlgili öğrencilerin, ürettikleri çeviri yorum yazıları etrafında sergiledikleri insert ignore into journalissuearticles values(öz);düşünümsel performanslarında, sözü edilen bu kavramların izleri sürülmektedir. Ayrıca, bu yönde oluşturulan yansıtıcı rapor çalışmalarının, yeni medya çevirmeni konumundaki öğrencilerin insert ignore into journalissuearticles values(öz);düşünümsel farkındalıklarını geliştiriyor olmasının altı çizilmektedir.
Keywords : Teknik çeviri eğitimi öz, düşünümsellik, çeviri yorum yazıları, çevirmen, yeni medya