Hemşirelik Öğrencilerinde Klinik Karar Verme Becerisi ile Duygusal Zeka Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi

Authors : Kezban Koraş Sözen

Pages : 164-172

Doi:10.17942/sted.1288736

View : 132 | Download : 151

Publication Date : 2024-11-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu çalışmada hemşirelik öğrencilerinde klinik karar verme becerisi ile duygusal zeka düzeyi arasındaki ilişkinin belirlenmesi amaçlandı. Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı ve ilişki arayıcı türde yapılan bu çalışmaya bir üniversitenin hemşirelik bölümüne kayıtlı 309 öğrenci katıldı. Araştırmada öğrencilere sosyo-demografik özelliklerini sorgulayacak Tanıtıcı Özellikleri Belirleme Formu, Hemşirelikte Klinik Karar Verme Ölçeği (HKKVÖ) ve Duygusal Zeka Ölçeği (DZÖ) uygulandı. Bulgular: Öğrencilerin HKKVÖ toplam puan ortalaması 143,43±17,65 idi. Ölçek puan ortalamasının 144,24±20,37 puan ile en yüksek üçüncü sınıf, 136,45±14,30 puan ile en düşük birinci sınıfta olduğu tespit edildi. Öğrencilerin DZÖ toplam puan ortalaması 18,46±4,68 idi. Ölçek toplam puan ortalamasının 19,23±4,58 puan ile en yüksek birinci sınıf, 18,01±5,13 puan ile en düşük ikinci sınıfta olduğu belirlendi. Duygusal zeka ve klinik karar verme becerisi arasındaki tüm alt boyutlar ve toplam puan arasında pozitif yönlü bir korelasyon tespit edildi. Sonuç: Bu çalışma, duygusal zekanın düzeyinin yükseltilmesi ile klinik karar verme becerisinin artırılabileceğini açıklamaktadır. Duygusal açıdan zeki hemşirelik öğrencileri yetiştirmek için duygusal zekayı geliştirmeye yönelik faaliyetlerin müfredata entegre edilmesi önerilebilir.
Keywords : Duygusal zeka, hemşirelik, klinik karar verme destek sistemleri

ORIGINAL ARTICLE URL