Güzel Sanatlar Fakültesi Müzik Bölümü Öğrencilerinin Sanat Okuryazarlığı Durumlarının İncelenmesi

Authors : Şenol AFACAN, Emin Erdem KAYA

Pages : 204-214

Doi:10.34137/jilses.605559

View : 26 | Download : 7

Publication Date : 2019-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Sanat okuryazarlığının diğer okuryazarlık kavramları arasında güzel sanatlar eğitimi alan öğrenciler için farklı bir önem taşıdığı söylenebilir. Güzel sanatlar fakültelerinde öğrenim gören öğrencilerin alana özgü sanat okuryazarlığı kazanmış olmaları aynı zamanda bireysel donanımları açısından istenilen özelliklerdendir. Güzel sanatlar fakülteleri müzik bölümü öğrencilerinin sanat okuryazarlık durumlarını belirlemek amacıyla yapılan bu çalışmanın örneklemini 2018-2019 eğitim öğretim yılında Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Neşet Ertaş Güzel Sanatlar Fakültesi Müzik Bölümü 1 ve 2. sınıflarında öğrenim gören 45, Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Müzik Bölümü 1 ve 2.sınıflarında öğrenim gören 57 olmak üzere toplam 102 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmanın modeli nicel araştırmalar içinde yer alan tarama modelidir. Çalışmada veri toplama aracı olarak Yücetoker insert ignore into journalissuearticles values(2014); tarafından geliştirilen ve dört faktörden oluşan “Sanat okuryazarlığı ölçeği” kullanılmıştır. Ölçeğin güvenirlik katsayısı insert ignore into journalissuearticles values(Cronbach Alpha); .912’dir. Veriler analizinde SPSS programı kullanılmıştır. Yapılan çalışma sonucunda araştırma grubundaki öğrencilerin sanat okuryazarlığı durumlarının cinsiyet, öğrenim gördükleri üniversite, sanat kitapları okumaktan hoşlanma ve kütüphanede araştırma yapmayı sevme değişkenleri açısından anlamlı farklılık gösterdiği belirlenmiştir. Sanat okuryazarlığı durumunun sınıf seviyesine göre değişmediği ortaya çıkmıştır. 
Keywords : Güzel sanatlar fakültesi, müzik bölümü, sanat okuryazarlığı

ORIGINAL ARTICLE URL