SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN İLETİŞİM BECERİLERİ: IĞDIR ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

Authors : Hakan İRAK, Raci TAŞCIOĞLU, Mustafa Dal, Yunus Tunç

Pages : 187-202

Doi:10.32952/atauniiletisim.364869

View : 15 | Download : 5

Publication Date : 2017-12-12

Article Type : Research Paper

Abstract :İletişim becerileri konusunun ele alındığı bu araştırmanın amacı, sağlık hizmetleri meslek yüksekokulunda okuyan öğrencilerin iletişim becerilerini, yaş, cinsiyet, bölüm, sınıf ve ailenin aylık geliri değişkenlerine göre tespit etmektir. Türkiye’nin en doğusunda yer alan bir üniversitedeki sağlık alanında eğitim gören ve gelecekte bu alanda istihdam edilecek olan öğrencilerin sağlık iletişimi bağlamında iletişim becerilerinin ne düzeyde olduğunu ortaya koyacak olmasından dolayı önem kazanan bu araştırma, tarama modelinde betimsel bir çalışmadır. Çalışmanın evrenini Iğdır Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulunda öğrenim gören 1200 öğrenci oluştururken, örneklemini ise tabakalı örnekleme yoluyla belirlenen 339 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada öğrencilerin iletişim becerilerine ilişkin veriler Fidan Korkut insert ignore into journalissuearticles values(1996); tarafından geliştirilen “İletişim Becerilerini Değerlendirme Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(İBDÖ);” ve demografik özelliklerine ilişkin veriler ise araştırmacılar tarafından hazırlanan “Kişisel Bilgi Formu” ile toplanmıştır. Toplanan veriler SPSS 22 istatistik programında değerlendirilmiş, verilerin analizinde; frekans, Kruskal-Wallis H insert ignore into journalissuearticles values(KW);, Mann Whitney U insert ignore into journalissuearticles values(U); testleri kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, öğrencilerin iletişim beceri düzeyleri ile sınıf değişkeni arasında anlamlı bir farklılığın olmaması, okuldaki ders müfredatlarının gözden geçirilerek, iletişim becerisini güçlendirecek derslerin okutulması gerekliliğini ortaya koymuştur. 
Keywords : Kişilerarası İletişim, İletişim Becerileri