IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • darulfunun ilahiyat
  • Volume:31 Issue:1
  • Exploring the Function of Dhihn/Zihin (Cognitive Link) in Majāz in Islamic Legal Theory

Exploring the Function of Dhihn/Zihin (Cognitive Link) in Majāz in Islamic Legal Theory

Authors : Hakime Reyyan YAŞAR
Pages : 1-21
Doi:10.26650/di.2020.31.1.0053
View : 44 | Download : 8
Publication Date : 2020-06-30
Article Type : Research Paper
Abstract :Simon Udo ve Michiel Leezenberg, Abd el-Kahir el-Cürcani’nin Esrar el-Belağa ve Delailü’l-İcaz adlı eserlerinin mecaz ve istiare bahsinde bilişsel dil bilimin izlerinin bulunduğunu iddia etmişlerdir. Ancak, ne Simon ne de Leezenberg iddia ettikleri bu izin, mecaz ve istiare konusuna yer veren başka klasik eserlerde bulunup bulunmadığına değinmez. Bu çalışma, Simon ve Leezenberg’un iddia ettiği bilişsel izlerin sadece Abd el-Kahir el-Cürcani’nin eserlerine hasredilemeyeceğini, aksine Hanefi usûlcülerin zihin ve mecaz ilişkinden haberdar olduklarını ortaya koymayı hedeflemektedir. Çalışmanın savını sınırlandırmak için ve tartışmaya sundukları önemli kavramlar ve örnekler sebebiyle ağırlıklı olarak 13. ve 14. yüzyıl Hanefi usul eserlerinden yararlanılmıştır. Bu çalışmada Hanefi usûlcülerin mecaz ile zihin arasındaki ilişkiyi açıklamak için kullandıkları ittisal, zihin ve mahal kavramları ele alınacaktır.
Keywords : Fıkıh usulü, Mecaz, İstiare, İttisal, Zihin

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2026