5.Sınıf Öğrencilerin Öğrenme Stratejileri ve Öğrenme Stilleri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Authors : Mert SAĞ, Kadir Yasin ŞİT

Pages : 24-36

View : 54 | Download : 17

Publication Date : 2019-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Öğrenme stratejileri bir insanın öğrenmeyi daha kalıcı ve verimli hale getirmek için kullandığı stratejiler olup geçirilen çevresel yaşantılar sonucunda değişebilmektedir. Buna rağmen öğrenme stilleri doğuştan gelir iken öğrenme stratejileri ağırlıklı olarak bireyin sosyal ve çevresel yaşantılarından kaynaklıdır. Öğrencilerin öğrenebilirlik düzeylerini öğrenme stratejisi ve öğrenme stilleri arasındaki ilişkinin varlığını ya da yokluğunu inceleyerek öğrenmeyi öğrene bilirlikleri ölçülebilir. Bu araştırmada nitel araştırma modeli olan olgubilim deseni kullanılmıştır. Çalışma grubu olarak Bartın İli içerisinde bir ilköğretim okulu 2.kademe 5. Sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Alınan verilerin yorumlanmasında betimsel analizin uygulanması sonucunda öğrenciler yürütücü biliş stratejisine ulaşamadığını daha çok tekrar ve dikkat stratejisine odaklandığını görmektedir. Öğrenme stillerinin kullanımına bakıldığında ise insanların karakteristik özelliklerine göre öğrenme stilleri çeşitlenmiş. Öğrencilerin hangi öğrenme stillerini ne sıklıkla kullandığı araştırmada görülmektedir. Öğrencilerin öğrenme stillerini araştırmadaki bulgulara göre incelendiğinde öğrencilerin öğrenme stillerinin düzeyleri farklılık gösterdiği fakat hepsinin hemen hemen her stili kullandığı görülmüş ancak bir ya da iki stilin ağır bastığı görülmüştür
Keywords : Öğrenme stratejileri, Öğrenme stilleri

ORIGINAL ARTICLE URL