Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Bilgileri ve Tutumları (Atatürk Üniversitesi Örneği)

Authors : Mete ALIM

Pages : 23-36

Doi:10.17295/dcd.72508

View : 27 | Download : 6

Publication Date : 2014-04-13

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu çalışmada, Çevre Eğitimi dersi alan ve almayan Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı öğrencilerinin çevre ile ilgili temel kavramlar hakkındaki bilgi düzeyleri ve çevreye ilişkin tutumları karşılaştırılmıştır. Araştırmanın evrenini, 2008-2009 öğretim yılında Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı’nda öğrenim gören birinci ve üçüncü sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırma betimsel bir çalışma olup, Tarama modeli kullanılmıştır. Elde edilen bulgular, çevre ile ilgili temel kavramlar konusunda Çevre Eğitimi dersi alan üçüncü sınıf öğrencilerinin almayan birinci sınıf öğrencilerine göre daha başarılı oldukları; öğretmen adaylarının çevresel tutumlarının cinsiyete göre farklılaşırken, Çevre Eğitimi dersini alma durumuna göre ise farklılaşmadığı yönündedir.
Keywords : Çevre, çevre eğitimi, çevreye yönelik tutum, sınıf öğretmenliği

ORIGINAL ARTICLE URL