Hemşirelik Öğrencileri Gözüyle Mesleki Beceri Eğitimi

Authors : Fatma EKER, Ferhan AÇIKGÖZ, Aysel KARACA

Pages : 291-294

View : 48 | Download : 11

Publication Date : 2014-11-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Giriş: Temel hemşirelik becerilerinin kazandırılmasında hasta ile karşılaşmadan önce öğrencinin kendine güveninin sağlanacağı, uygulamaları maketler üzerinde yapabileceği mesleki beceri laboratuarlarının (MBL) önemi gittikçe artmaktadır. Amaç: Bu çalışmanın amacı hemşirelik birinci sınıf öğrencilerin gözü ile mesleki beceri laboratuarındaki uygulamaların değerlendirilmesidir. Yöntem: Çalışma hemşirelik bölümü birinci sınıf öğrencilerinin mesleki beceri laboratuarı ile geribildirimleri alınarak tanımlayıcı olarak planlanmıştır. Öğrencilere mesleki beceri laboratuarı eğitiminin sonunda MBL eğitimini değerlendirmeleri istenmiştir. Verilerin değerlendirilmesinde yüzde kullanılmıştır. Bulgular:Geri bildirim formlarında eğitimin gerekliliğine ilişkin ifadelerden ilk sırada %95.2 oranında “Uygulamayı bizzat kendim yapmam, daha iyi öğrenmemi sağladı” ifadesi, son sırada ise laboratuar ortamına ilişkin ifadelerden %57.1 oranında “Bu beceri eğitimi için fiziksel mekan ve süre uygundu” ifadesi yer almaktadır. Sonuç: Mesleki beceri laboratuarı hemşirelik öğrencilerinin eğitimlerine büyük katkı sağlamaktadır.
Keywords : Mesleki beceri laboratuarı, hemşirelik eğitimi, Geri bildirim

ORIGINAL ARTICLE URL